Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Exemplo

Aluno: __________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “A vida é como um livro. Cada dia é uma nova página que escrevemos com nossas experiências.” Qual é a principal mensagem desse trecho?

   • A) A vida é um livro que deve ser lido rapidamente.
   • B) Cada dia traz novas oportunidades e experiências.
   • C) Os livros são mais importantes que a vida.
   • D) A vida não tem importância.

2. Na canção “Cazuza – Exagerado”, o eu lírico diz: “Eu sou mesmo exagerado, jogado aos teus pés.” O que essa frase expressa?

   • A) Indiferença.
   • B) Amor intenso e entrega.
   • C) Desinteresse.
   • D) Raiva.

3. Leia o poema:

   “Noite estrelada, céu profundo, / Silêncio que abraça o mundo.” Qual é o sentimento predominante no poema?

   • A) Tristeza.
   • B) Paz e contemplação.
   • C) Raiva.
   • D) Confusão.

4. Considerando o texto “A importância da leitura”, qual é a ideia central do autor?

   • A) A leitura é apenas um hobby.
   • B) A leitura amplia o conhecimento e a imaginação.
   • C) Ler é uma perda de tempo.
   • D) Livros são apenas para adultos.

5. Em uma paródia da música “Garota de Ipanema”, o eu lírico faz uma crítica a hábitos de saúde. Essa prática é um exemplo de:

   • A) Intertextualidade.
   • B) Plágio.
   • C) Originalidade.
   • D) Citação direta.

6. Leia o seguinte diálogo:

   “Você viu o filme que ganhou o Oscar?” “Sim, muito emocionante!” O que esse diálogo expressa sobre o filme?

   • A) O filme é chato.
   • B) O filme é emocionante.
   • C) O filme é longo.
   • D) O filme é desconhecido.

7. O que caracteriza uma paráfrase?

   • A) Repetir o texto original.
   • B) Reformular a ideia mantendo o sentido.
   • C) Fazer uma crítica ao texto original.
   • D) Alterar o tema do texto original.

8. Qual é o efeito da intertextualidade em um texto que cita outro?

   • A) Cria confusão no leitor.
   • B) Enriquece a interpretação e compreensão.
   • C) Diminui a qualidade do texto.
   • D) Torna o texto mais longo.

9. O trecho “Ela dança como se ninguém estivesse olhando” sugere que:

   • A) Ela se sente observada.
   • B) Ela tem liberdade e alegria ao dançar.
   • C) Ela não sabe dançar.
   • D) Ela tem vergonha de dançar.

10. Um texto que busca convencer o leitor a adotar uma postura crítica sobre a sociedade é um exemplo de:

    • A) Texto narrativo.
    • B) Texto informativo.
    • C) Texto argumentativo.
    • D) Texto descritivo.

11. Leia o seguinte anúncio:

    “Venha conhecer o novo restaurante da cidade, com pratos deliciosos e ambiente aconchegante!” Qual é o objetivo desse anúncio?

    • A) Informar sobre um evento histórico.
    • B) Promover o novo restaurante.
    • C) Criticar a comida da cidade.
    • D) Descrever o ambiente da cidade.

12. Qual é a função da citação em um texto acadêmico?

    • A) Sustentar argumentos e dar crédito ao autor.
    • B) Criar confusão no leitor.
    • C) Aumentar o número de páginas.
    • D) Evitar a leitura de outros textos.

13. Em um debate sobre meio ambiente, um aluno diz: “Como disse o autor X, o planeta precisa de cuidado.” Essa fala é um exemplo de:

    • A) Intertextualidade.
    • B) Plágio.
    • C) Improvisação.
    • D) Ignorância.

14. O que é um texto argumentativo?

    • A) Um texto que narra uma história.
    • B) Um texto que descreve um lugar.
    • C) Um texto que defende um ponto de vista.
    • D) Um texto que informa sobre um fato.

15. Leia o seguinte trecho de artigo:

    “A prática da leitura deve ser estimulada desde cedo, pois é fundamental para o desenvolvimento intelectual.” O que o autor defende?

    • A) A leitura não é importante.
    • B) A leitura deve ser ignorada.
    • C) A leitura é essencial para o desenvolvimento.
    • D) A leitura é apenas um passatempo.

Gabarito Comentado

1. B) A vida é um livro que deve ser lido rapidamente. (Habilidade: EM13LP03)
2. B) Amor intenso e entrega. (Habilidade: EM13LP03)
3. B) Paz e contemplação. (Habilidade: EM13LP04)
4. B) A leitura amplia o conhecimento e a imaginação. (Habilidade: EM13LP04)
5. A) Intertextualidade. (Habilidade: EM13LP03)
6. B) O filme é emocionante. (Habilidade: EM13LP04)
7. B) Reformular a ideia mantendo o sentido. (Habilidade: EM13LP03)
8. B) Enriquece a interpretação e compreensão. (Habilidade: EM13LP04)
9. B) Ela tem liberdade e alegria ao dançar. (Habilidade: EM13LP03)
10. C) Texto argumentativo. (Habilidade: EM13LP04)
11. B) Promover o novo restaurante. (Habilidade: EM13LP04)
12. A) Sustentar argumentos e dar crédito ao autor. (Habilidade: EM13LP04)
13. A) Intertextualidade. (Habilidade: EM13LP03)
14. C) Um texto que defende um ponto de vista. (Habilidade: EM13LP04)
15. C) A leitura é essencial para o desenvolvimento. (Habilidade: EM13LP04)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. Avalie as respostas considerando não apenas a escolha correta, mas também a capacidade dos alunos de argumentar suas escolhas. Discuta as questões em grupo, promovendo o diálogo e a reflexão sobre as habilidades trabalhadas em cada questão. Utilize o mapeamento de habilidades para identificar áreas que podem ser aprofundadas nas aulas seguintes.