SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Produção de textos narrativos Conhecer autores e obras da literatura nacional
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 2º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: 203
- Carga Horária Semanal: 3 aulas
Justificativa
O mês de abril será dedicado à produção de textos narrativos, com foco em autores e obras da literatura nacional. A proposta visa estimular a leitura e a escrita, desenvolvendo habilidades de compreensão e produção textual, além de promover o gosto pela literatura.
Objetivos
- Ler e escrever palavras com sílabas CV, V, CVC e CCV.
- Ler e escrever palavras com marcas de nasalidade como til, m e n.
- Perceber o princípio acrofônico nos nomes das letras do alfabeto.
- Produzir textos narrativos simples, respeitando a estrutura básica da narrativa.
Habilidades BNCC
- (EF02LP04) Ler e escrever palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV reconhecendo que toda sílaba possui vogal.
- (EF02LP05) Ler e escrever palavras com marcas de nasalidade como til, m e n.
- (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico nos nomes das letras do alfabeto.
- (EF02LP01) Utilizar grafia correta de palavras conhecidas, letras maiúsculas e segmentação ao produzir textos.
- (EF02LP28) Reconhecer conflito gerador de narrativa ficcional e elementos que caracterizam personagens e ambientes.
Semana 1: Introdução à Produção de Textos Narrativos
Objetivos da Semana
- Compreender a estrutura básica de um texto narrativo.
- Identificar personagens e ambientes em narrativas.
Conteúdos
- Elementos da narrativa: início, desenvolvimento e fim.
- Identificação de personagens e ambientes.
Atividades
- Leitura de História: Leitura de um conto infantil (ex: “A Menina que Roubava Livros”) em voz alta.
- Procedimento: O professor lê o conto, utilizando entonação e expressividade.
- Discussão: Após a leitura, os alunos discutem sobre os personagens e o ambiente da história.
- Atividade em Duplas: Criar um cartaz com os personagens e o ambiente da história.
- Procedimento: Utilizar papel, lápis de cor e tintas para ilustrar.
- Apresentação: Cada dupla apresenta seu cartaz para a turma.
Recursos
- Livros de literatura infantil.
- Materiais de artes (papel, tintas, lápis de cor).
- Quadro branco e marcadores.
Avaliação
- Observação da participação nas discussões.
- Avaliação do cartaz produzido em duplas.
Tarefa de Casa
- Escrever uma pequena descrição de um personagem favorito de um livro que já leu.
Semana 2: Elementos da Narrativa e Produção Textual
Objetivos da Semana
- Produzir um texto narrativo simples utilizando os elementos discutidos.
- Praticar a escrita de palavras com sílabas CV, V, CVC e CCV.
Conteúdos
- Estrutura do texto narrativo.
- Escrita de palavras com sílabas CV, V, CVC e CCV.
Atividades
- Jogo de Palavras: Utilizar jogos como Scrabble e Boggle para formar palavras com sílabas específicas.
- Procedimento: Dividir a turma em grupos e realizar uma competição amigável.
- Produção de Texto: Redigir um pequeno texto narrativo (5-7 frases) sobre uma aventura fictícia.
- Procedimento: Orientar os alunos a utilizarem os personagens e ambientes discutidos na semana anterior.
- Revisão: Em duplas, os alunos trocam os textos para revisão e sugestões.
Recursos
- Jogos de palavras (Scrabble, Boggle).
- Material didático da BNCC.
- Quadros brancos e marcadores.
Avaliação
- Diagnóstica da produção textual.
- Observação da participação nos jogos.
Tarefa de Casa
- Completar o texto narrativo iniciado na aula, focando na utilização de palavras com sílabas CV, V, CVC e CCV.
Semana 3: Revisão e Apresentação dos Textos
Objetivos da Semana
- Revisar os textos produzidos.
- Apresentar os textos narrativos para a turma.
Conteúdos
- Revisão de textos narrativos.
- Apresentação oral.
Atividades
- Revisão dos Textos: Os alunos revisam seus textos em duplas, utilizando um checklist com os elementos da narrativa.
- Procedimento: O professor fornece um checklist com aspectos a serem observados (personagens, ambiente, estrutura).
- Apresentação Oral: Cada aluno apresenta seu texto narrativo para a turma.
- Procedimento: Criar um ambiente acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas histórias.
Recursos
- Quadros brancos e marcadores.
- Caixas de som para audiobooks (opcional).
Avaliação
- Formativa através da observação das apresentações.
- Autoavaliação dos alunos sobre sua performance.
Tarefa de Casa
- Escrever uma reflexão sobre o que aprendeu durante o mês sobre produção de textos narrativos.
Observações
- As atividades foram planejadas para respeitar a carga horária semanal de 3 aulas.
- As habilidades BNCC foram integradas nas atividades de forma a promover o desenvolvimento integral dos alunos.
Bibliografia
- Livros de literatura infantil.
- Material didático da BNCC.
- Recursos digitais e aplicativos educativos.