Avaliação Diagnóstica BNCC 6º Ano: Língua Portuguesa 3º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

6º ano – Língua Portuguesa

📅 3º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 6º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão e as instruções.
    2. Responda com calma e organização.
    3. Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
    4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

      5. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (EF06LP01)

Leia o trecho a seguir, extraído de uma notícia sobre o impacto da poluição nas cidades:

“Estudos recentes mostram que a poluição do ar tem aumentado nos grandes centros urbanos, causando sérios problemas de saúde.”

Qual é a principal intenção do autor ao escrever esse trecho?

A) Informar sobre os benefícios da poluição.
B) Apresentar os problemas causados pela poluição.
C) Descrever a beleza das cidades.
D) Comparar diferentes tipos de poluição.

Questão 2 (EF06LP03)

Assinale a alternativa que apresenta um sinônimo para a palavra “sérios” no contexto da frase:

“Os problemas de saúde causados pela poluição são sérios.”

A) Leves
B) Importantes
C) Fúteis
D) Irrelevantes

Questão 3 (EF06LP05)

Analise a frase:

“Ele está estudando para a prova.”

Qual é o efeito de sentido do modo verbal utilizado?

A) Indica uma ação que já foi concluída.
B) Indica uma ação que ocorre no presente.
C) Indica uma ação futura.
D) Indica uma ação habitual.

Questão 4 (EF67LP03)

Leia o trecho abaixo sobre a cobertura da mesma notícia em dois veículos diferentes:

  • Veículo A: “A poluição do ar nas cidades cresceu 25% nos últimos cinco anos, afetando a saúde de milhares de pessoas.”
  • Veículo B: “A situação da poluição nas cidades está preocupante, com índices alarmantes que devem ser discutidos.”

    • Qual veículo apresenta uma informação mais objetiva sobre a poluição?

    A) Veículo A
    B) Veículo B
    C) Ambos são iguais
    D) Nenhum dos dois

    Questão 5 (EF67LP04)

    Leia a frase a seguir:

    “A poluição é um problema que afeta a saúde pública, mas algumas pessoas acreditam que isso não é um assunto sério.”

    Qual é a opinião expressa na frase?

    A) A poluição é um problema.
    B) A poluição afeta a saúde.
    C) Algumas pessoas não consideram a poluição um assunto sério.
    D) A poluição deve ser discutida.

    Questão 6 (EF06LP11)

    Assinale a alternativa que apresenta a frase com a pontuação correta:

    A) “Você vai ao cinema amanhã.” perguntou Maria.
    B) “Você vai ao cinema amanhã?” Perguntou Maria.
    C) “Você vai ao cinema amanhã?” perguntou Maria.
    D) “Você vai ao cinema amanhã, perguntou Maria.”

    Questão 7 (EF06LP01)

    Em uma reportagem sobre a preservação ambiental, o autor diz:

    “A natureza está pedindo socorro!”

    Qual é a parcialidade percebida nesse relato?

    A) O autor é neutro em relação à natureza.
    B) O autor expressa preocupação com a natureza.
    C) O autor ignora a natureza.
    D) O autor não se importa com o meio ambiente.

    Questão 8 (EF06LP03)

    Qual das palavras abaixo é um antônimo de “crescer”?

    A) Aumentar
    B) Expandir
    C) Diminuir
    D) Desenvolver

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    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 1 (EF67LP03)

    Compare as informações sobre a poluição do ar apresentadas em dois veículos de comunicação. Escolha um fato e explique como ele foi apresentado em cada um deles, analisando a confiança que você teria em cada um.

    Resposta:

    —

    Questão 2 (EF06LP11)

    Escreva um pequeno texto argumentativo sobre a importância de preservar o meio ambiente. Utilize pelo menos três argumentos e respeite a estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão.

    Resposta:

    —

    Questão 3 (EF06LP05)

    Explique como o modo verbal pode alterar a intenção comunicativa de um texto. Dê um exemplo de uma frase que utilize um modo verbal diferente e analise o efeito gerado.

    Resposta:

    —

    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  • B
  • B
  • B
  • A
  • C
  • C
  • B
  • C

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Clareza na exposição das ideias.
  • Coerência e coesão no texto.
  • Uso correto da norma padrão da língua.
  • Respeito à estrutura solicitada nas questões.

    • Sugestões de Resposta Esperada

  • Os alunos devem identificar como os dados são apresentados e a confiança que cada veículo gera.
  • O texto deve incluir argumentos sobre a importância da preservação, com uma introdução clara, desenvolvimento coerente e conclusão.
  • A resposta deve mostrar compreensão sobre modos verbais e seus efeitos, com exemplos corretos.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF06LP01 Reconhecer a parcialidade em textos. 1, 7
    EF06LP03 Analisar sinônimos e antônimos. 2, 8
    EF06LP05 Identificar efeitos de modos verbais. 3, 5
    EF06LP11 Produzir texto respeitando normas gramaticais. 6, 2, 3
    EF67LP03 Comparar informações em diferentes veículos. 4, 1
    EF67LP04 Distinguir fato de opinião em textos. 5

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    Essa avaliação visa não apenas verificar o conhecimento dos alunos, mas também promover uma reflexão crítica sobre a comunicação e suas implicações sociais. As intervenções pedagógicas podem incluir atividades de reforço em leitura crítica, produção textual e exercícios sobre gramática e vocabulário.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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