SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Gênero midiático, jornalístico, entrevista
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 7º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: A, B
- Carga Horária Semanal: 6 aulas
Justificativa
O estudo do gênero midiático, especialmente do jornalismo e da entrevista, é fundamental para que os alunos desenvolvam habilidades críticas e analíticas em relação às informações que consomem. A proposta de atividades práticas e interativas promove a conexão dos alunos com a realidade, estimulando a produção textual, a pesquisa e a análise crítica.
Objetivos
- Identificar e utilizar adjetivos que ampliem o sentido do substantivo em textos.
- Produzir textos respeitando as normas gramaticais e os gêneros textuais.
- Analisar a estrutura de notícias e entrevistas, incluindo a produção de conteúdos para diferentes mídias.
- Desenvolver a habilidade de realizar entrevistas e produzir textos jornalísticos.
Habilidades BNCC
- (EF07LP08) Identificar em textos lidos ou de produção própria adjetivos que ampliam o sentido do substantivo sujeito ou complemento verbal.
- (EF07LP10) Utilizar ao produzir texto conhecimentos linguísticos e gramaticais modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.
- (EF67LP01) Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual.
- (EF67LP10) Produzir notícia impressa tendo em vista características do gênero.
- (EF67LP14) Definir o contexto de produção da entrevista e realizar entrevista oral com envolvidos ou especialistas.
- (EF67LP36) Utilizar ao produzir texto recursos de coesão referencial léxica e pronominal e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Semana 1: Introdução ao Gênero Midiático
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de gênero midiático e suas características.
- Identificar diferentes tipos de textos jornalísticos.
Conteúdos
- Definição de gênero midiático.
- Tipos de textos: notícia, reportagem, entrevista, etc.
Atividades (detalhadas)
- Discussão em grupo: Os alunos discutirão em grupos pequenos sobre o que entendem por gênero midiático e quais tipos conhecem.
- Leitura de textos variados: Cada grupo receberá diferentes tipos de textos (notícias, reportagens, entrevistas) para análise.
- Apresentação: Cada grupo apresentará suas análises, destacando as características de cada gênero.
Recursos
- Textos impressos de diferentes gêneros midiáticos.
- Quadro branco e marcadores.
Avaliação
- Observação da participação nas discussões e apresentações (formativa).
Tarefa de Casa
- Pesquisar e trazer um exemplo de cada tipo de texto jornalístico encontrado na internet ou em jornais locais.
Semana 2: Elementos da Notícia
Objetivos da Semana
- Identificar os elementos que compõem uma notícia.
- Analisar a estrutura de uma notícia.
Conteúdos
- Estrutura da notícia: título, lide, corpo, conclusão.
- Características do gênero notícia.
Atividades (detalhadas)
- Análise de notícias: Os alunos trabalharão em duplas para analisar uma notícia escolhida, identificando seu título, lide e corpo.
- Criação de um quadro: Em grupos, os alunos criarão um quadro com os elementos da notícia e suas funções.
Recursos
- Jornais impressos ou acesso à internet para pesquisa.
- Materiais para construção do quadro (cartolina, canetas, etc.).
Avaliação
- Observação da atividade em grupo e apresentação do quadro (formativa).
Tarefa de Casa
- Escrever uma notícia sobre um evento recente, seguindo a estrutura discutida em aula.
Semana 3: Produção de Entrevistas
Objetivos da Semana
- Compreender a importância da entrevista no jornalismo.
- Aprender a elaborar um roteiro de perguntas.
Conteúdos
- Estrutura da entrevista: introdução, perguntas, fechamento.
- Tipos de perguntas: abertas e fechadas.
Atividades (detalhadas)
- Discussão sobre entrevistas: Os alunos discutirão em grupos a importância da entrevista e exemplos que conhecem.
- Elaboração de roteiro: Cada aluno deverá elaborar um roteiro de perguntas para entrevistar um colega sobre um tema de interesse.
Recursos
- Exemplos de entrevistas (textuais e em vídeo).
- Papel e caneta para elaboração dos roteiros.
Avaliação
- Análise dos roteiros elaborados (formativa).
Tarefa de Casa
- Realizar a entrevista com o colega e gravar as respostas (áudio ou vídeo).
Semana 4: Análise e Produção de Notícias
Objetivos da Semana
- Analisar notícias produzidas pelos colegas.
- Produzir uma notícia em grupo, utilizando as entrevistas realizadas.
Conteúdos
- Análise crítica das notícias.
- Produção coletiva de uma notícia.
Atividades (detalhadas)
- Análise das entrevistas: Em grupos, os alunos compartilharão suas entrevistas e discutirão como transformá-las em uma notícia.
- Produção da notícia: Os grupos produzirão uma notícia a partir das entrevistas, garantindo a estrutura adequada.
Recursos
- Computadores ou papel para digitação/escrita da notícia.
- Materiais de apoio sobre estrutura de notícias.
Avaliação
- Avaliação da notícia produzida (somativa).
Tarefa de Casa
- Revisar a notícia produzida e preparar uma apresentação sobre o processo de criação.
Semana 5: Apresentação e Feedback
Objetivos da Semana
- Apresentar as notícias produzidas.
- Receber feedback dos colegas e do professor.
Conteúdos
- Técnicas de apresentação oral.
- Importância do feedback construtivo.
Atividades (detalhadas)
- Apresentação das notícias: Cada grupo apresentará sua notícia para a turma, explicando o processo de criação.
- Feedback: Após cada apresentação, os colegas e o professor darão feedback sobre a apresentação e o conteúdo da notícia.
Recursos
- Projetor (se necessário).
- Materiais de apoio para a apresentação.
Avaliação
- Avaliação da apresentação e do feedback recebido (formativa).
Tarefa de Casa
- Escrever um parágrafo refletindo sobre o que aprenderam durante o mês sobre o gênero midiático.
Observações
- O plano de aula deve ser adaptado conforme a dinâmica da turma e o tempo disponível para cada atividade.
- Incentivar a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente colaborativo e respeitoso.
Bibliografia
- LIMA, R. P. (2020). Jornalismo e suas práticas. Editora XYZ.
- SILVA, M. A. (2019). Produção de textos jornalísticos. Editora ABC.
- Sites de notícias para pesquisa e exemplos de textos.