✨ SIMULADO

5º ano – Língua Portuguesa

📋 SAEB / Prova Brasil (avaliação diagnóstica nacional)

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SIMULADO – Língua Portuguesa – 5º ano

Tipo: SAEB / Prova Brasil (avaliação diagnóstica nacional)

Nome do aluno: _________________________

Escola: _________________________

Data: ____/____/____

Turma: _________ Nº: _____

Duração: 45 minutos

Instruções gerais:

– Leia atentamente cada questão e suas alternativas.

– Marque apenas uma alternativa para cada questão.

– Não é permitido o uso de calculadora.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Texto de apoio:

“A leitura é uma habilidade fundamental para o aprendizado. Ela nos permite acessar informações e desenvolver o pensamento crítico.”

Enunciado:

Qual é a ideia principal do texto acima?

AA leitura é apenas uma forma de entretenimento.

BA leitura é importante para o aprendizado e o pensamento crítico.

CO pensamento crítico é mais importante que a leitura.

DApenas pessoas inteligentes conseguem ler bem.

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Questão 2 (Fácil)

Texto de apoio:

“A palavra ‘cachorro’ tem a sílaba tônica na última sílaba.”

Enunciado:

Qual é a sílaba tônica da palavra “cachorro”?

Aca

Bcho

Crro

Dnão tem sílaba tônica.

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Questão 3 (Fácil)

Texto de apoio:

“Maria comeu a maçã. Ela estava muito doce.”

Enunciado:

A palavra “Ela” é um exemplo de qual tipo de palavra?

ASubstantivo

BPronome

CAdjetivo

DVerbo

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Questão 4 (Médio)

Texto de apoio:

“Os pássaros voam alto, especialmente quando estão migrando para lugares mais quentes.”

Enunciado:

Qual é o significado da palavra “migrando” no contexto da frase?

AVoando baixo.

BMudando de lugar.

CAlimentando-se.

DDescansando.

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Questão 5 (Médio)

Texto de apoio:

“Divida a palavra ‘computador’ em sílabas.”

Enunciado:

Qual é a divisão silábica correta da palavra “computador”?

Acom-pu-ta-dor

Bcom-put-a-dor

Ccom-pu-ta-dor

Dcom-putador

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Questão 6 (Médio)

Texto de apoio:

“A palavra ‘avô’ é acentuada.”

Enunciado:

Qual é a regra de acentuação que justifica o acento na palavra “avô”?

AAcento agudo em oxítonas terminadas em vogal.

BAcento circunflexo em paroxítonas.

CAcento circunflexo em oxítonas terminadas em ditongo.

DAcento agudo em paroxítonas terminadas em ditongo.

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Questão 7 (Médio)

Texto de apoio:

“A festa foi um sucesso, pois todos se divertiram.”

Enunciado:

Qual é o argumento que justifica o sucesso da festa?

AA festa foi longa.

BTodos se divertiram.

CHavia muitos convidados.

DO lugar era bonito.

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Questão 8 (Difícil)

Texto de apoio:

“Os alunos devem estudar para as provas e fazer os exercícios de casa.”

Enunciado:

Qual das alternativas abaixo apresenta uma ideia que pode ser considerada um argumento a favor da afirmação do texto?

AEstudar é cansativo.

BFazer exercícios ajuda na fixação do conteúdo.

CAs provas são difíceis.

DEstudar pode ser divertido.

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Questão 9 (Difícil)

Texto de apoio:

“As palavras ‘caro’ e ‘caroço’ têm a mesma raiz.”

Enunciado:

Qual é a relação entre as palavras “caro” e “caroço”?

AAmbas têm o mesmo significado.

BAmbas têm a mesma sílaba tônica.

CAmbas são derivadas da mesma raiz.

DAmbas são antônimos.

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Questão 10 (Difícil)

Texto de apoio:

“Os meninos e meninas jogaram futebol no parque.”

Enunciado:

Qual é a função da conjunção “e” na frase?

AIndicar uma oposição.

BAdicionar uma informação.

CIndicar uma condição.

DIndicar uma comparação.

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Questão 11 (Fácil)

Texto de apoio:

“A palavra ‘abacaxi’ é escrita com a letra ‘x’.”

Enunciado:

Qual é a alternativa correta sobre a ortografia da palavra “abacaxi”?

AÉ escrita com ‘s’.

BÉ escrita com ‘ss’.

CÉ escrita com ‘x’.

DÉ escrita com ‘ch’.

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Questão 12 (Médio)

Texto de apoio:

“A letra ‘m’ aparece no início da palavra ‘maçã’.”

Enunciado:

Qual é a forma correta de escrever a palavra ‘maçã’?

Amaçã

Bmaçã

Cmaça

Dmaça

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Questão 13 (Médio)

Texto de apoio:

“Ele adora ler livros de aventura, mas prefere os de ficção científica.”

Enunciado:

Qual é a relação entre as preferências de leitura do personagem?

AEle gosta apenas de livros de aventura.

BEle não gosta de ficção científica.

CEle gosta de ambos, mas prefere ficção científica.

DEle não gosta de ler.

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Questão 14 (Difícil)

Texto de apoio:

“Na frase ‘O aluno que estuda passa de ano’, a oração ‘que estuda’ é um exemplo de…”

Enunciado:

Qual é a classificação da oração “que estuda”?

AOração subordinada adjetiva.

BOração coordenada sindética.

COração subordinada adverbial.

DOração coordenada assindética.

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Questão 15 (Difícil)

Texto de apoio:

“Ela disse que gostaria de viajar, mas não tinha dinheiro.”

Enunciado:

Qual é a função do “mas” na frase?

AIndicar uma adição.

BIndicar uma explicação.

CIndicar uma oposição.

DIndicar uma condição.

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GABARITO COMENTADO

Questão 1: B

Justificativa: A leitura é fundamental para aprendizado e desenvolvimento do pensamento crítico.

Distratores:

AFalsa, pois o texto fala da importância da leitura.

CFalsa, o pensamento crítico é importante, mas não é mais que a leitura.

DFalsa, a leitura é uma habilidade acessível a todos.

Questão 2: B

Justificativa: A sílaba tônica de “cachorro” é “cho”.

Distratores:

AFalsa, “ca” não é a tônica.

CFalsa, “rro” não é a tônica.

DFalsa, “cachorro” tem sílaba tônica.

Questão 3: B

Justificativa: “Ela” é um pronome que substitui o substantivo.

Distratores:

AFalsa, não é um substantivo.

CFalsa, não é um adjetivo.

DFalsa, não é um verbo.

Questão 4: B

Justificativa: “Migrando” significa mudando de lugar.

Distratores:

AFalsa, não indica voar baixo.

CFalsa, não se refere a alimentação.

DFalsa, não está relacionado a descanso.

Questão 5: A

Justificativa: A divisão silábica correta é “com-pu-ta-dor”.

Distratores:

BFalsa, a divisão está incorreta.

CFalsa, a divisão está incorreta.

DFalsa, a palavra não é dividida assim.

Questão 6: B

Justificativa: O acento circunflexo justifica-se em palavras paroxítonas terminadas em vogal.

Distratores:

AFalsa, não se aplica a oxítonas.

CFalsa, não é uma oxítona.

DFalsa, não é uma paroxítona.

Questão 7: B

Justificativa: A afirmação de que todos se divertiram justifica o sucesso da festa.

Distratores:

AFalsa, a duração não justifica.

CFalsa, o número de convidados não é mencionado.

DFalsa, a beleza do lugar não é um argumento.

Questão 8: B

Justificativa: Fazer exercícios ajuda na fixação do conteúdo, reforçando a importância do estudo.

Distratores:

AFalsa, não é um argumento a favor.

CFalsa, a dificuldade das provas não justifica.

DFalsa, estudar ser divertido não é um argumento.

Questão 9: C

Justificativa: Ambas as palavras vêm da mesma raiz “caro”.

Distratores:

AFalsa, não têm o mesmo significado.

BFalsa, a sílaba tônica é diferente.

DFalsa, não são antônimos.

Questão 10: B

Justificativa: A conjunção “e” adiciona uma informação à frase.

Distratores:

AFalsa, não indica oposição.

CFalsa, não é uma condição.

DFalsa, não é uma comparação.

Questão 11: C

Justificativa: “Abacaxi” é escrita com ‘x’.

Distratores:

AFalsa, não é ‘s’.

BFalsa, não é ‘ss’.

DFalsa, não é ‘ch’.

Questão 12: A

Justificativa: A forma correta é “maçã”.

Distratores:

BFalsa, a primeira letra está errada.

CFalsa, não é a forma correta.

DFalsa, não é a forma correta.

Questão 13: C

Justificativa: O personagem gosta de ambos, mas prefere ficção científica.

Distratores:

AFalsa, ele gosta de ambos.

BFalsa, ele gosta de ficção científica.

DFalsa, ele gosta de ler.

Questão 14: A

Justificativa: “Que estuda” é uma oração subordinada adjetiva que caracteriza “aluno”.

Distratores:

BFalsa, não é coordenada.

CFalsa, não é adverbial.

DFalsa, não é assindética.

Questão 15: C

Justificativa: O “mas” indica uma oposição entre as ideias.

Distratores:

AFalsa, não é uma adição.

BFalsa, não é uma explicação.

DFalsa, não é uma condição.

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TABELA RESUMO DO GABARITO

Questão	Gabarito	Dificuldade	Assunto/Tópico
1	B	Fácil	Interpretação de texto
2	B	Fácil	Sílaba tônica
3	B	Fácil	Pronomes
4	B	Médio	Vocabulário
5	A	Médio	Divisão silábica
6	B	Médio	Acentuação gráfica
7	B	Médio	Argumentação
8	B	Difícil	Argumentação
9	C	Difícil	Relação de palavras
10	B	Difícil	Conjunções
11	C	Fácil	Ortografia
12	A	Médio	Ortografia
13	C	Médio	Interpretação de texto
14	A	Difícil	Orações
15	C	Difícil	Conjunções

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Esse simulado foi elaborado com base nas diretrizes do SAEB e aborda questões relevantes para o 5º ano do Ensino Fundamental, garantindo uma avaliação diagnóstica eficaz em Língua Portuguesa.