Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
CABEÇALHO DE IDENTIFICAÇÃO
Escola: Escola Municipal de Educação
Aluno: ______________________
Data: ____/____/______
INSTRUÇÕES PARA O ALUNO
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Você terá 60 minutos para concluir o simulado.
QUESTÕES
-
Leia o texto abaixo:
“Se a vida lhe lhe der limões, faça uma limonada!”
Qual é a finalidade principal deste texto?
- A) Informar sobre a produção de limonada.
- B) Incentivar a encontrar soluções em situações difíceis.
- C) Descrever como fazer limonada.
- D) Ensinar sobre frutas cítricas.
-
Leia o trecho abaixo:
“Ele sempre chega atrasado, mas pelo menos traz uma piada.”
Qual é o efeito de humor presente nesse texto?
- A) Atraso é algo sério e deve ser tratado com rigidez.
- B) O atraso é compensado pelo humor do personagem.
- C) A piada é mais importante que o atraso.
- D) Ele não se importa com a pontualidade.
-
Leia o texto:
“O gato subiu no telhado e ficou lá, olhando a paisagem.”
Qual informação pode ser localizada explicitamente no texto?
- A) O gato gosta de paisagens.
- B) O gato subiu no telhado.
- C) O telhado é um lugar alto.
- D) O gato é um animal curioso.
-
Leia o texto:
“Maria não sabia que o amigo estava triste, mas ele sempre sorria.”
Qual é a informação implícita que podemos inferir?
- A) O amigo não é de confiar.
- B) Maria se preocupa com a felicidade dos amigos.
- C) O amigo estava ocultando seus sentimentos.
- D) Maria não gosta de seu amigo.
-
Leia o texto:
“Na cidade, as flores estão sempre lindas e cheirosas.”
Qual é o tema principal deste texto?
- A) A cidade é cheia de flores.
- B) A beleza das flores na cidade.
- C) O cheiro das flores é agradável.
- D) A cidade é um lugar bonito.
-
Leia a conversa entre dois amigos:
João: “Oi, você viu o novo filme?”
Maria: “Vi sim! Eu achei super divertido!”Qual é a marca linguística que evidencia a interação entre João e Maria?
- A) O uso de gírias.
- B) O cumprimento inicial.
- C) O tom de voz.
- D) O tema do filme.
-
Leia os dois textos abaixo:
Texto 1: “O sol nasce todos os dias e ilumina a cidade.”
Texto 2: “A cidade se transforma com a luz do sol que aparece.”Como esses textos tratam a mesma informação de forma diferente?
- A) Texto 1 é mais poético que o Texto 2.
- B) O Texto 2 é mais informativo que o Texto 1.
- C) Ambos têm a mesma intenção.
- D) Texto 1 ignora a presença do sol.
-
Leia a frase:
“A planta cresceu muito rápido.”
Qual o sentido da palavra “rápido” nesse contexto?
- A) Lento.
- B) Devagar.
- C) Com agilidade.
- D) Com calma.
-
Leia o texto:
“Um avião em alta velocidade é mais difícil de observar do chão.”
Que informação explícita pode ser extraída desse texto?
- A) O avião é grande.
- B) O avião voa alto.
- C) O avião é rápido.
- D) O chão é um bom lugar para observar aviões.
-
Leia a frase:
“Ele disse que não ia ao parque, mas a verdade é que ele ama o lugar!”
Qual é a informação implícita que podemos inferir?
- A) Ele não gosta de parques.
- B) Ele estava mentindo sobre não ir ao parque.
- C) Ele prefere ficar em casa.
- D) Ele nunca vai ao parque.
GABARITO COMENTADO
-
Resposta correta: B
Comentário: O texto é um provérbio que incentiva a encontrar soluções em situações difíceis, o que reflete a finalidade de motivação e reflexão.
Descritor SAEB: (D9) -
Resposta correta: B
Comentário: O texto faz uso do humor ao relacionar o atraso com uma piada, sugerindo que o humor pode compensar a falta de pontualidade.
Descritor SAEB: (D13) -
Resposta correta: B
Comentário: A informação de que “o gato subiu no telhado” é explícita e pode ser facilmente localizada no texto.
Descritor SAEB: (D1) -
Resposta correta: C
Comentário: A informação implícita sugere que o amigo está escondendo sua tristeza, apesar de sorrir.
Descritor SAEB: (D4) -
Resposta correta: B
Comentário: O tema principal é a beleza das flores na cidade, refletindo um aspecto positivo do local.
Descritor SAEB: (D6) -
Resposta correta: B
Comentário: A troca de cumprimentos entre João e Maria evidencia a interação entre os interlocutores.
Descritor SAEB: (D10) -
Resposta correta: A
Comentário: O Texto 1 é mais poético, enquanto o Texto 2 é mais descritivo, mostrando diferentes formas de abordar o mesmo tema.
Descritor SAEB: (D15) -
Resposta correta: C
Comentário: No contexto, “rápido” indica agilidade no crescimento da planta.
Descritor SAEB: (D3) -
Resposta correta: C
Comentário: O texto sugere que a rapidez do avião dificulta sua observação, uma informação que pode ser claramente retirada do texto.
Descritor SAEB: (D1) -
Resposta correta: B
Comentário: A frase implica que ele ama o parque, apesar de afirmar o contrário, sugerindo uma contradição.
Descritor SAEB: (D4)
MAPEAMENTO DE DESCRITORES SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D9 |
| 2 | D13 |
| 3 | D1 |
| 4 | D4 |
| 5 | D6 |
| 6 | D10 |
| 7 | D15 |
| 8 | D3 |
| 9 | D1 |
| 10 | D4 |
ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão de textos e a capacidade de interpretação dos alunos. Sugere-se seguir os seguintes passos:
- Apresente o simulado aos alunos e explique a importância da interpretação de textos.
- Estabeleça um tempo limite para a realização da prova.
- Após a correção, discuta as respostas com a turma, enfatizando os descritores SAEB contemplados em cada questão.
- Utilize as respostas para identificar áreas que necessitam de mais atenção no ensino de interpretação de textos.