Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina História.
Tema: Era Vargas: Governo Provisório e Governo Constitucional
Etapa: 9º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Resumo
Era Vargas: Governo Provisório e Governo Constitucional
A Era Vargas é um período fundamental na história do Brasil, que se estendeu de 1930 a 1945. Esse tempo é marcado pela liderança de Getúlio Vargas, que inicialmente assumiu a presidência através de um golpe de estado, conhecido como Revolução de 1930. Durante essa fase, o Brasil passou por diversas transformações políticas, sociais e econômicas.
Governo Provisório (1930-1934)
O Início da Era Vargas
Após a vitória da Revolução de 1930, Vargas assumiu o governo como chefe de um governo provisório. Sua principal missão era estabilizar o país e implementar reformas que promovessem a modernização econômica. Durante este período, Vargas buscou o apoio dos trabalhadores e das classes populares, criando uma imagem de líder carismático e protetor.
Reformas e Modernização
A primeira ação importante de Vargas foi a criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, em 1930, que começou a implementar leis trabalhistas, como a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Além disso, foram desenvolvidas políticas de industrialização, incentivando a produção interna e diminuindo a dependência das importações.
Governo Constitucional (1934-1937)
Constituição de 1934
Em 1934, Vargas convocou uma Assembleia Constituinte, resultando na nova Constituição, que trouxe avanços para os direitos sociais e políticos. Essa Constituição garantiu o voto secreto e a ampliação dos direitos trabalhistas, consolidando políticas que favoreciam a classe trabalhadora.
A Crise e o Autoritarismo
Entretanto, a instabilidade política continuou. Vargas enfrentou oposição de diversos grupos, incluindo os comunistas e os integralistas. Esse cenário levou ao aumento do autoritarismo, culminando no estabelecimento do Estado Novo em 1937, um regime que concentra ainda mais o poder nas mãos de Vargas e extingue a maioria das liberdades democráticas.
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual foi o principal objetivo do Governo Provisório de Vargas?
a) Criar um novo partido político
b) Estabilizar o país e implementar reformas econômicas
c) Promover a volta da monarquia
d) Estabelecer um regime militar
2. Qual ministério foi criado por Vargas logo após a sua ascensão ao poder?
a) Ministério da Justiça
b) Ministério da Defesa
c) Ministério da Educação
d) Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio
3. A CLT, criada por Vargas, se refere a:
a) Consolidação das Leis Trabalhistas
b) Constituição das Leis Territoriais
c) Código de Leis do Trabalho
d) Conjunto das Licenças Trabalhistas
4. O que foi a Constituição de 1934?
a) Uma reforma política que excluiu o voto popular
b) A nova constituição que trouxe avanços sociais
c) Um manifesto do movimento militar
d) Um documento que proibia as atividades políticas
5. Durante o governo constitucional, Vargas enfrentou opositores de qual ideologia?
a) Apenas republicanos
b) Somente militares
c) Comunistas e integralistas
d) Apenas a classe alta
6. O que culminou na instalação do Estado Novo em 1937?
a) Uma revolução militar
b) Um plebiscito nacional
c) A crescente oposição e instabilidade política
d) A independência de novas colônias
7. Como Vargas buscou apoio das classes sociais durante seu governo?
a) Promovendo reformas agrárias
b) Criando leis trabalhistas benéficas
c) Aumentando impostos sobre os ricos
d) Concedendo títulos de nobreza
8. Qual foi um dos principais feitos econômicos de Vargas?
a) O aumento da produção agrícola
b) A industrialização do país
c) A reeleição para novo mandato
d) A privatização das empresas estatais
9. A nova Constituição de 1934 garantiu:
a) O voto direto para todas as classes sociais
b) O voto secreto e direitos trabalhistas ampliados
c) A volta do sistema monárquico
d) A exclusão dos partidos políticos
10. Esquemas de repressão durante o Estado Novo eram utilizados para:
a) Proteger direitos humanos
b) Combater a oposição política
c) Incentivar o crescimento econômico
d) Promover a educação
11. O que caracterizava o Estado Novo (1937-1945)?
a) Aumento da democracia
b) Liberdade de imprensa
c) Centralização do poder e repressão
d) Descentralização das forças armadas
12. Qual a imagem que Getúlio Vargas queria passar para a população?
a) A de um líder autoritário
b) A de um salvador do populismo
c) A de um presidente distante do povo
d) A de um empresário bem-sucedido
13. Qual foi uma das principais consequências do autoritarismo de Vargas?
a) A agitação popular e revoltas armadas
b) O avanço das organizações sociais
c) O fim das desigualdades sociais
d) A estabilização econômica total
14. As políticas de Vargas visavam:
a) Aumentar o poder econômico dos ricos
b) Promover a igualdade entre classes sociais
c) Favorecer a classe trabalhadora
d) Reverter os avanços da tecnologia
15. O que representou a Era Vargas na história do Brasil?
a) Um período de rigidez e autoritarismo sem conquistas
b) Um marco de desenvolvimento e transformações importantes
c) Um tempo apenas de repressão política
d) Uma época sem leis e instituições
Gabarito
1. b
2. d
3. a
4. b
5. c
6. c
7. b
8. b
9. b
10. b
11. c
12. b
13. a
14. c
15. b
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Leitura Complementar: Sugira livros, artigos e documentos que falem sobre a Era Vargas, sua história e suas consequências. Especialmente obras de historiadores brasileiros renomados.
2. Debates em Grupo: Proponha debates em sala de aula sobre temas como “O impacto das políticas trabalhistas de Vargas na sociedade brasileira”.
3. Análise de Documentos: Traga documentos históricos, como a Constituição de 1934, e analise-os com os alunos, promovendo a discussão sobre seu significado e impacto.
4. Comparação Histórica: Estimule os alunos a comparar o governo Vargas com outros períodos da história brasileira, como a Ditadura Militar ou a Nova República.
5. Pesquisa de Campo: Encoraje os alunos a realizarem entrevistas com familiares sobre suas experiências e percepções da Era Vargas e seus impactos em suas vidas.
6. Visitas a Museus: Organize visitas a museus que abordem a história do Brasil e a Era Vargas, proporcionando uma experiência prática e visual.
7. Utilização de Recursos Audiovisuais: Use documentários e filmes sobre esse período, como “Getúlio”, para enriquecer as discussões em sala de aula.
8. Criação de Linha do Tempo: Peça aos alunos que montem uma linha do tempo com os principais eventos da Era Vargas, para melhor visualização da sequência histórica.
9. Role-Playing: Proponha encenações de eventos históricos relacionados à Era Vargas, permitindo que os alunos entendam os sentimentos e as pressões políticas da época.
10. Projeto de Pesquisa: Proponha um projeto de pesquisa sobre os efeitos das políticas de Vargas em diferentes estados brasileiros, incentivando a investigação e a diversidade de perspectivas.
Seguindo essas dicas, você poderá enriquecer o aprendizado dos alunos, facilitando a compreensão do impacto de Getúlio Vargas na história do Brasil.