SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: conto a festa no ceu com o jabuti. quero o texto ´so com imagens
1. Cenário dos Contos: O Ceu e o Jabuti
Habilidade(s) BNCC
- EF15LP08: Identificar e analisar elementos da narrativa em diferentes textos.
- EF15LP09: Produzir e revisar textos de diferentes gêneros.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão a identificar e analisar os elementos narrativos do conto “A Festa no Céu”, além de desenvolverem a habilidade de criar um cenário visual que represente a história.
Faixa Etária e Nº de Participantes
9º ano, 10 a 30 alunos.
Materiais Necessários
- Papel kraft ou cartolina
- Lápis de cor, canetinhas, tintas
- Tesoura e cola
- Imagens impressas do conto (sem texto)
- Projetor (opcional)
- Tablet ou computador para pesquisa (opcional)
Preparação do Espaço/Materiais
- Organizar mesas em grupos de 3 a 5 alunos.
- Separar os materiais de arte em uma mesa comum.
- Se possível, projetar imagens do conto para inspirar os alunos.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida a turma em grupos de 3 a 5 alunos. Cada grupo receberá uma folha de papel kraft ou cartolina.
- Explicação: Apresente o conto “A Festa no Céu” e mostre as imagens que serão utilizadas. Explique que eles devem criar um cenário que represente a história visualmente, utilizando as imagens impressas como inspiração.
- Criação: Cada grupo deve:
- Discutir quais elementos do conto querem incluir no cenário.
- Desenhar e/ou colar as imagens na cartolina, criando uma representação visual do conto.
- Apresentação: Cada grupo terá 2 minutos para apresentar seu cenário, explicando as escolhas feitas.
- Encerramento: Após as apresentações, faça uma roda de conversa sobre quais elementos foram mais destacados e por quê.
Regras
- Respeitar o tempo de apresentação de 2 minutos.
- Trabalhar em equipe, ouvindo e considerando as ideias de todos.
- Não utilizar materiais de outros grupos sem permissão.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Permitir que os alunos escolham uma parte específica da história para representar.
- Mais difícil: Pedir que os grupos incluam uma pequena narrativa escrita que complemente o cenário.
- Inclusiva: Para o aluno surdo, permitir que ele se comunique através de desenhos ou sinais, se preferir, e garantir que sua voz seja ouvida na apresentação.
Dicas para o Professor
- Incentive a criatividade e a colaboração entre os alunos.
- Esteja pronto para oferecer apoio aos grupos que estão tendo dificuldades de interação.
- Use a tecnologia para enriquecer a experiência, se disponível.
Avaliação Lúdica
Avaliar a participação e colaboração dos alunos durante o trabalho em grupo e a apresentação, observando a criatividade e a compreensão dos elementos narrativos.
2. Jogo da Memória: Personagens e Elementos do Conto
Habilidade(s) BNCC
- EF15LP08: Identificar e analisar personagens e seus papéis em narrativas.
- EF15LP11: Produzir e revisar textos a partir de informações coletadas.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão a identificar personagens e elementos do conto “A Festa no Céu”, promovendo a memorização e a associação entre os elementos narrativos.
Faixa Etária e Nº de Participantes
9º ano, 10 a 30 alunos.
Materiais Necessários
- Cartões com imagens de personagens e elementos do conto (duas cópias de cada)
- Timer (opcional)
- Quadro branco e marcador
Preparação do Espaço/Materiais
- Criar os cartões com as imagens antes da aula.
- Organizar as carteiras em círculo para facilitar a interação.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Distribua os cartões virados para baixo, formando um tabuleiro de jogo da memória.
- Explicação: Explique que o objetivo é encontrar pares de personagens e elementos do conto. Cada aluno, em sua vez, deverá virar dois cartões.
- Jogo: Os alunos devem:
- Virar dois cartões e, se formarem um par, poderão manter os cartões e jogar novamente.
- Se não formarem um par, deverão virar os cartões de volta.
- Encerramento: Ao final do jogo, discuta com a turma quais personagens e elementos foram mais difíceis de encontrar e por quê.
Regras
- Cada aluno tem direito a uma tentativa por vez.
- Não é permitido falar sobre as cartas que não foram viradas.
- O jogo termina quando todos os pares forem encontrados.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Reduzir o número de cartões.
- Mais difícil: Incluir descrições ou características dos personagens nos cartões.
- Inclusiva: Para o aluno surdo, usar gestos para descrever os personagens ou permitir que ele desenhe características.
Dicas para o Professor
- Mantenha a energia do jogo alta, incentivando os alunos a se comunicarem durante a atividade.
- Ofereça dicas sobre os personagens durante o jogo, se necessário.
- Prepare uma lista de perguntas sobre o conto para discutir após o jogo.
Avaliação Lúdica
Observar a capacidade dos alunos de lembrar e reconhecer os personagens, além de suas interações durante o jogo.
3. Criação de Quadrinhos: O Jabuti e a Festa
Habilidade(s) BNCC
- EF15LP09: Produzir e revisar textos de diferentes gêneros.
- EF15LP12: Criar narrativas visuais e textuais.
Objetivo Pedagógico
Os alunos desenvolverão a habilidade de criar narrativas visuais, representando a história do conto “A Festa no Céu” em formato de quadrinhos.
Faixa Etária e Nº de Participantes
9º ano, 10 a 30 alunos.
Materiais Necessários
- Folhas em branco
- Lápis, canetinhas, tintas
- Exemplos de quadrinhos (impressos ou digitais)
Preparação do Espaço/Materiais
- Organizar mesas em grupos ou em formato de círculo.
- Fornecer exemplos de quadrinhos para inspiração.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida a turma em grupos de 3 a 5 alunos.
- Explicação: Explique que eles devem criar um quadrinho que conte a história do conto, utilizando imagens e diálogos.
- Criação: Cada grupo deve:
- Planejar a sequência do quadrinho (quantas cenas, personagens, diálogos).
- Desenhar e colorir as cenas em folhas em branco, criando uma narrativa visual.
- Compartilhamento: Cada grupo apresentará seu quadrinho para a turma, explicando a narrativa e os diálogos.
- Encerramento: Após as apresentações, discuta as diferentes interpretações da história.
Regras
- Respeitar o espaço dos outros grupos.
- Trabalhar em equipe, garantindo que todos participem da criação.
- Cada grupo deve apresentar seu quadrinho.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Permitir que os alunos usem textos prontos para os diálogos.
- Mais difícil: Pedir que os grupos incluam um final alternativo para a história.
- Inclusiva: Para o aluno surdo, permitir que ele use desenhos para representar diálogos em vez de texto.
Dicas para o Professor
- Incentive a criatividade e a expressão individual de cada aluno.
- Esteja disponível para ajudar com a estrutura narrativa.
- Use a tecnologia para digitalizar as histórias, se possível.
Avaliação Lúdica
Avaliar a criatividade, a coesão da narrativa e a participação dos alunos na atividade.
4. Debate do Jabuti: A Festa e Seus Convidados
Habilidade(s) BNCC
- EF15LP10: Elaborar e apresentar argumentos em debates.
- EF15LP11: Produzir e revisar textos a partir de informações coletadas.
Objetivo Pedagógico
Os alunos desenvolverão a habilidade de argumentação e defesa de pontos de vista, discutindo a relevância dos convidados na festa do conto “A Festa no Céu”.
Faixa Etária e Nº de Participantes
9º ano, 10 a 30 alunos.
Materiais Necessários
- Cartazes ou folhas para anotações
- Quadro branco e marcador
- Recursos audiovisuais (opcional)
Preparação do Espaço/Materiais
- Organizar as carteiras em círculo ou em dois grupos para o debate.
- Preparar os materiais para anotações.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida a turma em dois grupos: a favor e contra a presença do Jabuti na festa.
- Explicação: Explique que cada grupo terá 10 minutos para preparar seus argumentos.
- Debate: Cada grupo apresentará seus argumentos, seguidos de uma rodada de perguntas e respostas.
- Reflexão: Após o debate, todos os alunos poderão votar em quem foram os melhores argumentos e por quê.
- Encerramento: Realizar uma roda de conversa sobre o que aprenderam com o debate.
Regras
- Respeitar o tempo de fala de cada grupo.
- Não interromper o adversário durante a apresentação.
- Cada grupo deve estar preparado para responder perguntas.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Permitir que os alunos usem anotações durante o debate.
- Mais difícil: Exigir que cada aluno apresente um argumento individualmente.
- Inclusiva: Para o aluno surdo, permitir que ele se comunique através de um intérprete ou que escreva seus argumentos.
Dicas para o Professor
- Incentive o respeito mútuo e a escuta ativa durante o debate.
- Esteja disponível para ajudar os alunos a estruturar seus argumentos.
- Use recursos audiovisuais para enriquecer a discussão.
Avaliação Lúdica
Avaliar a clareza e a relevância dos argumentos apresentados, além do envolvimento dos alunos durante o debate.
5. Jogo de Perguntas: O Jabuti e Seus Amigos
Habilidade(s) BNCC
- EF15LP10: Elaborar e apresentar perguntas e respostas.
- EF15LP11: Produzir e revisar textos a partir de informações coletadas.
Objetivo Pedagógico
Os alunos aprenderão a formular perguntas e respostas sobre o conto “A Festa no Céu”, promovendo a compreensão do texto e a capacidade de diálogo.
Faixa Etária e Nº de Participantes
9º ano, 10 a 30 alunos.
Materiais Necessários
- Cartões ou papéis para anotações
- Quadro branco e marcador
- Timer (opcional)
Preparação do Espaço/Materiais
- Organizar as mesas em círculo.
- Preparar os materiais para anotações.
Como Jogar / Passo a Passo
- Organização: Divida a turma em grupos de 3 a 5 alunos.
- Explicação: Explique que cada grupo deve formular 5 perguntas sobre o conto e as respostas correspondentes.
- Criação: Os grupos devem:
- Discutir e formular perguntas relevantes que ajudem a entender melhor a história.
- Escrever as perguntas e respostas em cartões.
- Jogo: Em um formato de quiz, cada grupo fará uma pergunta para o outro grupo. Se o grupo responder corretamente, ganha um ponto.
- Encerramento: Ao final, o grupo com mais pontos será o vencedor, e você pode discutir as perguntas que mais geraram dúvidas.
Regras
- Cada grupo deve fazer perguntas diferentes.
- Respeitar o tempo de resposta de 30 segundos por pergunta.
- Não é permitido consultar o texto durante o jogo.
Variações de Dificuldade
- Mais fácil: Permitir perguntas de múltipla escolha.
- Mais difícil: Incluir perguntas que exijam interpretação de trechos do conto.
- Inclusiva: Para o aluno surdo, permitir que ele faça perguntas por escrito ou por meio de gestos.
Dicas para o Professor
- Incentive a criatividade nas perguntas formuladas.
- Esteja pronto para ajudar os grupos que estão tendo dificuldades.
- Use a atividade como uma oportunidade para revisar o conto de forma divertida.
Avaliação Lúdica
Observar a participação dos alunos durante o jogo e a qualidade das perguntas e respostas formuladas.