Questões: ÁFRICA  Pessoas Escravizadas: A “mercadoria…

Avaliação de Ciências Humanas – 7º Ano

Conjunto de questões elaboradas a partir do texto sobre a história e a influência das sociedades africanas, asiáticas, indígenas e europeias na formação do mundo contemporâneo. As questões visam verificar a aprendizagem dos alunos sobre o tema.

1. 1. Qual era a principal “mercadoria” que os colonizadores europeus buscavam na África?

   Comando: Assinale a alternativa correta.

   • A) Ouro
   • B) Marfim
   • C) Pessoas escravizadas
   • D) Pimenta-malagueta
   • E) Seda

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Identificação de informações factuais.

2. 2. As especiarias eram um dos produtos mais valorizados que vinham da Ásia. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma especiaria mencionada no texto.

   Comando: Assinale a alternativa correta.

   • A) Pimenta-do-reino
   • B) Cravo
   • C) Açúcar
   • D) Canela
   • E) Noz-moscada

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise e identificação de informações.

3. 3. Quais foram algumas das inovações trazidas pelas sociedades asiáticas que influenciaram a globalização?

   Comando: Responda de forma dissertativa em 5 a 7 linhas.

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão e síntese de informações.

4. 4. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

   Comando: Assinale V ou F para cada uma das afirmações abaixo.

   • A) ( ) A cidade de Timbuktu era uma importante universidade no Império do Mali.
   • B) ( ) A única forma de conhecimento nas sociedades africanas era a escrita.
   • C) ( ) Os Maias eram conhecidos por seus calendários precisos.
   • D) ( ) O comércio africano incluía a troca de marfim por sal.

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Avaliação crítica de informações.

5. 5. Qual foi a importância das sociedades indígenas na formação do Novo Mundo?

   Comando: Responda de forma dissertativa em 5 a 7 linhas.

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica e síntese de conhecimento.

6. 6. O que os europeus trouxeram para as Américas que não existia antes?

   Comando: Assinale a alternativa que NÃO é correta.

   • A) Cavalos
   • B) Bois
   • C) Milho
   • D) Armas de fogo
   • E) Espelhos

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Identificação de informações e análise histórica.

7. 7. O que caracteriza a organização social dos povos africanos mencionados no texto?

   Comando: Responda de forma dissertativa em 5 a 7 linhas.

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão dos sistemas sociais.

8. 8. Qual era a principal base da economia dos Incas, Astecas e Maias?

   Comando: Assinale a alternativa correta.

   • A) Comércio de marfim
   • B) Cultivo de milho, batata e cacau
   • C) Extração de ouro
   • D) Produção de seda
   • E) Fabricação de armas

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão do sistema econômico.

9. 9. O que a globalização representa, segundo o texto?

   Comando: Responda de forma dissertativa em 5 a 7 linhas.

   Dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica e compreensão de conceitos.

10. 10. Assinale a alternativa que melhor resume a influência das culturas africanas na América.

    Comando: Assinale a alternativa correta.

    • A) Apenas a culinária foi influenciada.
    • B) A cultura africana não teve influência significativa.
    • C) A religiosidade, técnicas de construção, música e culinária africana são partes fundamentais do que é ser brasileiro.
    • D) A influência africana se limitou ao trabalho escravo.
    • E) A cultura africana foi completamente ignorada.

    Dificuldade: Médio

    Habilidades/competências avaliadas: Compreensão e síntese de informações culturais.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C
   Justificativa: O texto menciona que as pessoas escravizadas eram consideradas a mercadoria mais triste e valiosa para os colonizadores.
2. Resposta correta: C
   Justificativa: O texto não menciona o açúcar como uma especiaria, enquanto as outras opções são citadas diretamente.
3. Resposta esperada: Os alunos devem mencionar inovações como a bússola, o papel, a pólvora, e as especiarias que eram essenciais para o comércio e a navegação.
4. Resposta correta: B (F)
   Justificativa: A afirmação sobre a única forma de conhecimento ser a escrita é falsa, pois a tradição oral também desempenhou um papel importante.
5. Resposta esperada: Os alunos devem elencar a importância dos indígenas na agricultura, como o milho e a batata, e seu conhecimento sobre o manejo da terra.
6. Resposta correta: C
   Justificativa: O milho, por exemplo, era um produto indígena, logo, as alternativas A, B e D são corretas ao afirmar que os europeus trouxeram animais e produtos que não existiam antes.
7. Resposta esperada: Os alunos devem mencionar a organização em grandes impérios e aldeias menores, e a importância da família e dos antepassados na tomada de decisões.
8. Resposta correta: B
   Justificativa: O texto afirma que a base da economia era composta por produtos como milho, batata e cacau.
9. Resposta esperada: Os alunos devem descrever a globalização como um processo que envolveu a mistura de saberes e culturas de diferentes continentes, não se limitando aos europeus.
10. Resposta correta: C
    Justificativa: O texto afirma que a cultura africana teve uma influência profunda e diversificada na formação da identidade brasileira.