Avaliação de Inglês – 6º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI01)

Maria está em uma festa de aniversário e quer cumprimentar seus amigos em inglês. Qual das opções abaixo é a forma correta de cumprimentar?

A) Good night! B) Good morning! C) How are you? D) Good bye!

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI19)

João está descrevendo sua rotina diária. Qual frase abaixo está correta no presente do indicativo?

A) He is play soccer every day. B) She plays soccer every Sunday. C) They playing soccer now. D) I am watch TV every night.

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI20)

Observe a imagem de uma pessoa estudando. Qual frase descreve corretamente a ação em progresso?

A) She studies for the test. B) She is studying for the test. C) She study for the test. D) She are studying for the test.

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI01)

Durante uma conversa em inglês, você quer perguntar como alguém está. Qual é a pergunta correta?

A) What is your name? B) How old are you? C) How are you? D) Where do you live?

---

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF06LI19)

Descreva sua rotina diária em inglês. Use pelo menos três frases no presente do indicativo.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI19)

Qual das frases abaixo está correta?

A) I goes to school every day. B) They go to the park on weekends. C) She go to the gym every Tuesday. D) We is happy today.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI20)

Observe a imagem de um grupo de amigos jogando futebol. Qual frase descreve a ação em andamento?

A) They play soccer. B) They are playing soccer. C) They playing soccer. D) They are play soccer.

---

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF06LI01)

Pense em uma situação em que você teve que usar o inglês para se comunicar. Descreva essa situação em inglês.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LI20)

Qual das frases abaixo descreve uma ação que está acontecendo agora?

A) I read a book. B) I am reading a book. C) I reads a book. D) I reading a book.

---

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF06LI19)

Escolha uma cor e descreva algo que você vê nessa cor. Use o presente do indicativo.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde alunos com dificuldades possam praticar conversação em inglês.
• Estratégia 2: Criar cartazes com frases no presente do indicativo e presente contínuo para uso em sala de aula.
• Estratégia 3: Oferecer jogos educativos que envolvam vocabulário e gramática do inglês.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão das estruturas do presente do indicativo e presente contínuo com exemplos práticos.
• Atividade 2: Exercícios de preenchimento de lacunas com verbos no tempo correto.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno diálogo em inglês usando o presente do indicativo e o presente contínuo.
• Desafio 2: Fazer uma apresentação oral sobre um tema de interesse pessoal, utilizando o vocabulário aprendido.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em identificar e usar corretamente os tempos verbais.
• Intervenção 2: Sessões de reforço com foco em conversação e interação em inglês, utilizando jogos e dinâmicas.

---

---