Avaliação de Ensino Religioso – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER01)

Em várias tradições religiosas, as pessoas utilizam orações, rituais e símbolos para se comunicar com as divindades. Qual das opções abaixo representa uma prática comum de comunicação com o sagrado?

A) A leitura de um livro sobre ciência B) A realização de um culto ou missa C) O estudo de uma filosofia oriental D) A discussão de temas políticos

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER02)

Durante um desastre natural, algumas pessoas recorrem à espiritualidade para encontrar conforto e esperança. Qual das seguintes atitudes é um exemplo de prática espiritual em momentos de crise?

A) Adoecer e não buscar ajuda B) Realizar uma festa em comemoração C) Fazer uma oração ou meditação pedindo proteção D) Ignorar a situação e esperar que tudo se resolva

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER03)

As lideranças religiosas desempenham papéis fundamentais nas comunidades. Qual das opções abaixo descreve um dos papéis típicos de um líder religioso?

A) Apenas administrar o dinheiro da comunidade B) Promover a união e a orientação espiritual dos fiéis C) Apenas fazer festas e eventos sociais D) Ignorar os problemas sociais da comunidade

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER01)

Observando diferentes práticas religiosas, é possível notar que as expressões de espiritualidade variam bastante. Em qual situação um grupo de pessoas pode se reunir para realizar um ritual de agradecimento?

A) Após uma vitória em um campeonato esportivo B) Após a colheita de alimentos C) Durante uma aula de matemática D) Em um dia de chuva

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER02)

Quando uma pessoa enfrenta uma doença grave, muitos costumam buscar apoio em práticas espirituais. Qual dessas práticas é considerada uma expressão de espiritualidade em momentos de doença?

A) Reclamar da situação com os amigos B) Fazer uma oração ou acender uma vela C) Desistir do tratamento médico D) Ignorar a doença e não se preocupar

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER01)

Qual dos seguintes elementos é comumente utilizado em rituais de diversas religiões para simbolizar a comunicação com o divino?

A) A tecnologia moderna B) A música e os cânticos C) Apenas a leitura de textos sagrados D) As notícias do dia

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER03)

As tradições religiosas atribuem diferentes funções às suas lideranças. Qual alternativa melhor descreve a função de um líder espiritual?

A) Decidir unilateralmente sobre a vida dos fiéis B) Oferecer apoio emocional e guiar a comunidade em momentos difíceis C) Focar apenas em arrecadar fundos para a instituição D) Manter distância dos problemas da comunidade

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER02)

Em um evento de catástrofe natural, é comum que as comunidades se unam em busca de esperança. O que pode ser um exemplo de atividade espiritual que essas comunidades realizam?

A) Realizar uma competição esportiva B) Organizar um evento de arrecadação de fundos C) Realizar uma cerimônia de oração em grupo D) Discutir sobre política local

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER01)

A mística e a espiritualidade são importantes em diversas tradições religiosas. O que melhor define mística?

A) A busca por experiências e conexões profundas com o sagrado B) A leitura de livros sobre espiritualidade C) A prática de rituais apenas por tradição D) O estudo de doutrinas religiosas

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07ER03)

Quando falamos sobre a função das lideranças religiosas, podemos afirmar que:

A) Elas devem apenas seguir ordens de autoridades externas. B) Elas são essenciais para promover o diálogo e a paz nas comunidades. C) Elas devem evitar interações com os membros da comunidade. D) Elas apenas se preocupam com a manutenção do templo.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: A Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre práticas religiosas na comunidade.
• Estratégia 2: Criar cartazes com símbolos e práticas de diferentes religiões para visualização.
• Estratégia 3: Assistir a vídeos curtos sobre rituais e discutir em sala.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Pesquisar sobre uma tradição religiosa e apresentar suas práticas de comunicação com o divino.
• Atividade 2: Redigir um pequeno texto sobre como a espiritualidade pode ajudar em momentos de crise.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto que envolva a realização de um ritual ou celebração em grupo.
• Desafio 2: Escrever um ensaio sobre a importância da liderança religiosa em tempos de crise.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individualizado para discutir e refletir sobre as práticas religiosas que interessam ao aluno.
• Intervenção 2: Criar grupos de estudo com foco em temas específicos abordados nas aulas.

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Esta avaliação foi elaborada seguindo as orientações e habilidades da BNCC, buscando promover uma reflexão crítica e contextualizada sobre o Ensino Religioso.

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