Avaliação de Língua Portuguesa – 1ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 A variação linguística é um fenômeno comum em qualquer língua. Sobre esse tema, analise a afirmativa a seguir: “A variação linguística pode ser observada em diferentes níveis, como o fonético, o lexical e o sintático.” Qual a alternativa que apresenta um exemplo de variação lexical? A) O uso de “tu” em vez de “você”. B) O uso de “cachorro” em vez de “cão”. C) O uso de “vai” em vez de “foi”. D) O uso de “andar” em vez de “caminhar”.

Questão 2 A respeito da variação lingüística, assinale a alternativa que melhor descreve o que são variedades linguísticas estigmatizadas: A) Variedades que são utilizadas por um grupo social considerado elitizado. B) Variedades que sofrem preconceito e são vistas como inferiores. C) Variedades que são aceitas e reconhecidas como padrão. D) Variedades que são reconhecidas por seu uso em contextos acadêmicos.

Questão 3 Analise as frases abaixo. Em qual delas há uma variação sintática? A) Eu vi o filme ontem. B) Ontem, eu vi o filme. C) O filme eu vi ontem. D) Vi o filme ontem, eu.

Questão 4 Observe a seguinte frase: “Ela é muito inteligente, mas não gosta de estudar.” O que essa frase revela sobre a variação pragmática? A) Que a inteligência não está relacionada ao gosto pelos estudos. B) Que o gosto por estudar é irrelevante para a inteligência. C) Que a frase é uma contradição. D) Que a inteligência deve ser acompanhada de estudo.

Questão 5 Em um debate sobre a linguagem em redes sociais, um estudante afirma: “A escrita informal não é válida.” Essa afirmação representa uma visão: A) Prescritiva da língua. B) Descritiva da língua. C) Abstrata da língua. D) Histórica da língua.

Questão 6 Sobre as variações fonéticas, qual alternativa apresenta um exemplo de variação que pode ocorrer na pronúncia de uma palavra? A) A alteração de “pão” para “pã”. B) A alteração de “muito” para “mui”. C) A alteração de “mesmo” para “mesmu”. D) A alteração de “casa” para “caza”.

Questão 7 A presença de gírias e jargões em uma comunidade pode ser vista como: A) Um aspecto negativo da linguagem. B) Uma forma de enriquecer a comunicação. C) Um exemplo de falta de educação. D) Uma forma de exclusão social.

Questão 8 Leia a seguinte frase: “Ele é de São Paulo, e as pessoas lá falam muito rápido.” O que essa frase sugere sobre a variação regional? A) Que todos falam da mesma forma. B) Que a velocidade da fala é uma característica da região. C) Que a fala de São Paulo é a única correta. D) Que a variação regional não existe.

Questão 9 Qual é o impacto do preconceito linguístico nas relações sociais? A) Ele não afeta as relações sociais. B) Ele cria barreiras de comunicação e afeta a autoestima. C) Ele melhora as relações sociais. D) Ele é sempre positivo para a linguagem.

Questão 10 De acordo com a BNCC, o combate ao preconceito linguístico deve ser fundamentado no: A) Desrespeito às variedades linguísticas. B) Reconhecimento da riqueza das variações. C) Uso exclusivo da norma culta. D) Exclusão de gírias e jargões.

Questão 11 Analise a frase: “A gente foi no cinema ontem.” Essa construção é característica de que tipo de variação? A) Variação estilística. B) Variação semântica. C) Variação sintática. D) Variação fonética.

Questão 12 Ao estudar a variação linguística, o que deve ser feito em relação às variedades de prestígio? A) Ignorá-las em favor das variedades estigmatizadas. B) Valorizar e reconhecer seu uso em contextos formais. C) Proibir seu uso em ambientes informais. D) Desconsiderar sua importância.

Questão 13 Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a variação etária na língua? A) O uso de palavras e expressões que mudam com a idade. B) O uso de gírias que são exclusivas de jovens. C) O uso de uma norma culta que não varia com a idade. D) O uso de palavras que são consideradas arcaicas.

Questão 14 Sobre a relação entre linguagem e identidade, considere a afirmativa: “A forma como falamos pode nos identificar como pertencentes a um determinado grupo social.” Essa afirmativa é: A) Falsa, pois a língua é universal. B) Verdadeira, pois a linguagem tem um papel identitário. C) Verdadeira, mas só em contextos formais. D) Falsa, pois todos falam da mesma forma.

Questão 15 Considere a seguinte frase: “Ele tá jogando bola.” Essa construção é um exemplo de: A) Variação correta da norma culta. B) Variação coloquial. C) Variação formal. D) Variação de prestígio.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: C Questão 12: B Questão 13: A Questão 14: B Questão 15: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades de leitura em grupos, seguidas de discussões sobre variações linguísticas em diferentes contextos.
Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula onde os alunos podem compartilhar expressões e gírias de suas regiões.
Estratégia 3: Promover debates sobre preconceito linguístico e sua relação com a identidade.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Realizar uma pesquisa sobre as variações linguísticas presentes na comunidade local.
Atividade 2: Organizar um concurso de frases utilizando diferentes tipos de variação linguística.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Elaborar um projeto de pesquisa sobre a história de uma variedade linguística específica.
Desafio 2: Criar um podcast discutindo as diferentes percepções sobre variação linguística entre gerações.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Oferecer sessões de tutoria individual para alunos que apresentam dificuldades em compreender as variações.
Intervenção 2: Criar grupos de estudo focados em discutir preconceitos linguísticos e suas implicações sociais.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades da BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série do Ensino Médio.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário