Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Turma: A
Carga horária semanal: 5 aulas

Justificativa:
O mês de abril será dedicado ao aprofundamento da linguagem verbal, com foco na leitura, produção e análise de textos argumentativos, especialmente artigos de opinião. Essa abordagem é relevante para desenvolver a habilidade crítica dos alunos, permitindo que eles se posicionem de forma ética e fundamentada em relação a temas polêmicos, além de aprimorar suas competências linguísticas.

Objetivos:

• Desenvolver a capacidade de produção de textos argumentativos, especialmente artigos de opinião.
• Analisar e criticar textos de opinião, identificando argumentos e estruturas.
• Compreender e aplicar a norma-padrão em produções textuais.
• Promover debates sobre temas relevantes, estimulando a argumentação e a escuta ativa.

Habilidades BNCC:

• (EF09LP03)
• (EF09LP04)
• (EF09LP05)
• (EF09LP06)
• (EF89LP03)
• (EF89LP10)

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Semana 1: Introdução à Linguagem Verbal e Artigos de Opinião

Objetivos da Semana

• Compreender o conceito de linguagem verbal e sua importância na comunicação.
• Identificar as características e a estrutura de um artigo de opinião.

Conteúdos

• Definição de linguagem verbal.
• Estrutura de um artigo de opinião: introdução, desenvolvimento e conclusão.

Atividades (detalhadas)

1. Discussão em Grupo: Os alunos discutirão em grupos sobre a importância da linguagem verbal no cotidiano. Cada grupo apresentará suas conclusões.
2. Leitura de Artigos: Selecionar dois artigos de opinião de diferentes veículos de comunicação. Os alunos deverão ler e identificar a estrutura dos textos.
3. Análise Crítica: Em duplas, os alunos farão uma análise crítica dos artigos, destacando os argumentos utilizados e a eficácia da linguagem.

Recursos

• Artigos de opinião impressos ou em formato digital.
• Quadro branco e marcadores.

Avaliação

• Participação nas discussões em grupo.
• Qualidade da análise crítica apresentada.

Tarefa de Casa

• Escrever um parágrafo de opinião sobre um tema atual, utilizando a estrutura de um artigo de opinião.

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Semana 2: Produção de Artigos de Opinião

Objetivos da Semana

• Produzir um artigo de opinião com base em um tema polêmico.
• Utilizar diferentes tipos de argumentos para sustentar a opinião.

Conteúdos

• Tipos de argumentos: de autoridade, de comprovação, de exemplificação, entre outros.

Atividades (detalhadas)

1. Brainstorming: Os alunos farão um brainstorming em grupos sobre temas polêmicos que gostariam de discutir.
2. Planejamento do Artigo: Cada aluno escolherá um tema e fará um planejamento do seu artigo, incluindo a definição do público-alvo e dos argumentos a serem utilizados.
3. Produção do Texto: Os alunos escreverão o primeiro rascunho do artigo de opinião.

Recursos

• Materiais de escrita (papel, canetas).
• Computadores ou tablets (opcional).

Avaliação

• Avaliação do planejamento do artigo, considerando a clareza e a relevância dos argumentos.

Tarefa de Casa

• Revisar o rascunho do artigo, incorporando feedback dos colegas.

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Semana 3: Revisão e Edição dos Artigos

Objetivos da Semana

• Revisar e editar os artigos de opinião.
• Aplicar a norma-padrão na escrita.

Conteúdos

• Normas de escrita da língua portuguesa.
• Processo de revisão textual.

Atividades (detalhadas)

1. Revisão em Duplas: Os alunos trocarão seus artigos com um colega e realizarão uma revisão crítica, focando em estrutura e gramática.
2. Edição do Texto: Após a revisão, cada aluno fará as correções necessárias e apresentará o artigo revisado para a turma.
3. Feedback Coletivo: Os alunos compartilharão suas experiências e desafios durante o processo de revisão.

Recursos

• Cópias dos artigos revisados.
• Materiais de gramática e dicionários.

Avaliação

• Qualidade da revisão realizada e a aplicação da norma-padrão.

Tarefa de Casa

• Finalizar o artigo de opinião, preparando-o para a apresentação.

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Semana 4: Apresentação dos Artigos e Debate

Objetivos da Semana

• Apresentar os artigos de opinião para a turma.
• Participar de um debate sobre os temas abordados.

Conteúdos

• Técnicas de apresentação oral.
• Estrutura de um debate.

Atividades (detalhadas)

1. Apresentação dos Artigos: Cada aluno apresentará seu artigo de opinião para a turma, utilizando recursos visuais, se possível.
2. Debate: Após as apresentações, será realizado um debate sobre os temas discutidos, onde os alunos poderão argumentar e contra-argumentar.
3. Reflexão Final: Os alunos escreverão uma breve reflexão sobre o que aprenderam ao longo do mês.

Recursos

• Projetor (opcional).
• Materiais para apresentação (slides, cartazes).

Avaliação

• Avaliação da apresentação e participação no debate.

Tarefa de Casa

• Escrever uma reflexão final sobre a experiência de produzir e apresentar um artigo de opinião.

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Observações

• Incentivar a participação ativa dos alunos e promover um ambiente de respeito e ética durante os debates.
• Integrar os temas abordados nas aulas com questões atuais e relevantes para os alunos.

Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• Texto de apoio sobre estrutura de artigos de opinião e técnicas de argumentação.
• Artigos de opinião de veículos de comunicação como Folha de S.Paulo, O Globo e revistas online.

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Este plano de aula mensal está estruturado para atender às necessidades dos alunos do 9º ano, promovendo um aprendizado significativo e engajante em Língua Portuguesa.