SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Leitura e escrita de frases, sequencia numerica,
Plano de Aula Mensal – Maio de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 1º ano
- Turma: A
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Carga Horária Semanal: 4 aulas
Justificativa
O ensino da leitura e escrita de frases, bem como a sequência numérica, é fundamental para a construção do conhecimento no 1º ano do Ensino Fundamental. Este plano visa desenvolver a habilidade de leitura e escrita de forma lúdica e interativa, promovendo a alfabetização e a compreensão numérica. As atividades propostas buscam incentivar a criatividade, a interação entre os alunos e a prática de leitura diária.
Objetivos
- Desenvolver a habilidade de leitura e escrita de frases simples.
- Promover a compreensão e a produção de sequências numéricas.
- Estimular a comparação e a identificação de letras e palavras.
- Fomentar a autoavaliação e a reflexão sobre o aprendizado.
Habilidades BNCC
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas.
- (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
- (EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, medianas e finais.
- (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta.
- (EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras na escrita por espaços em branco.
- (EF01LP14) Identificar no texto sinais como ponto final, interrogação e exclamação reconhecendo seus efeitos na entonação.
- (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas e trava-línguas com entonação adequada observando rimas.
Semana 1: Leitura de Frases
Objetivos da Semana
- Reconhecer a leitura de frases simples.
- Identificar a direção da leitura e a separação de palavras.
Conteúdos
- Leitura de frases curtas.
- Direção da leitura (esquerda para direita).
- Separação de palavras.
Atividades (detalhadas)
- Leitura em Voz Alta: Os alunos irão ler frases curtas em grupo. O professor irá escolher frases da apostila e cada aluno lerá uma frase em voz alta.
- Jogo da Direção: Com letras recortadas, os alunos formarão palavras e frases, respeitando a direção da leitura. O professor orientará sobre como organizar as letras corretamente.
- Atividade de Separação: Os alunos irão receber uma frase impressa e deverão circular as palavras, separando-as com lápis colorido.
Recursos
- Apostila com frases curtas.
- Letras recortadas.
- Lápis coloridos.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação na leitura em voz alta.
- Formativa: Análise da atividade de separação de palavras.
- Autoavaliação: Reflexão oral sobre a atividade realizada.
Tarefa de Casa
- Escrever 3 frases curtas sobre o que mais gosta.
Semana 2: Escrita de Frases
Objetivos da Semana
- Produzir frases simples a partir de palavras-chave.
- Comparar a escrita dos alunos com a escrita convencional.
Conteúdos
- Produção de frases.
- Comparação de escritas.
Atividades (detalhadas)
- Produção de Frases: Com palavras-chave apresentadas pelo professor, os alunos criarão frases em duplas.
- Comparação de Escritas: Os alunos irão trazer frases escritas por eles e compará-las com frases da apostila, observando semelhanças e diferenças.
- Jogo da Memória: Usando cartões com palavras e frases, os alunos jogarão em duplas, tentando formar pares.
Recursos
- Apostila com exemplos de frases.
- Cartões com palavras e frases.
Avaliação
- Formativa: Análise das frases produzidas em duplas.
- Somativa: Avaliação da comparação de escritas.
Tarefa de Casa
- Criar uma história com 5 frases, utilizando as palavras da semana.
Semana 3: Sequência Numérica
Objetivos da Semana
- Compreender e produzir sequências numéricas.
- Relacionar números com a escrita.
Conteúdos
- Sequências numéricas até 20.
- Escrita de números.
Atividades (detalhadas)
- Contagem em Grupo: Os alunos contarão em voz alta até 20, alternando os números entre eles.
- Atividade de Escrita: Os alunos irão escrever a sequência numérica de 1 a 20 em seus cadernos.
- Jogo dos Números: Em duplas, os alunos jogarão um jogo onde devem formar sequências numéricas corretas utilizando cartões numerados.
Recursos
- Cartões numerados.
- Cadernos e lápis.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da contagem em grupo.
- Formativa: Análise da escrita da sequência numérica.
- Autoavaliação: Reflexão sobre o aprendizado numérico.
Tarefa de Casa
- Criar uma tabela com a sequência numérica de 1 a 20, colorindo os números pares de azul e os ímpares de vermelho.
Semana 4: Revisão e Produção
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos trabalhados.
- Produzir um texto coletivo.
Conteúdos
- Revisão de leitura e escrita de frases.
- Revisão de sequências numéricas.
Atividades (detalhadas)
- Revisão em Duplas: Os alunos irão revisar as frases e sequências numéricas que aprenderam, discutindo em duplas.
- Produção Coletiva: Juntos, os alunos criarão um texto coletivo que será escrito no quadro, onde cada um contribuirá com uma frase.
- Apresentação: Os alunos apresentarão suas produções para a turma.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Apostila para consulta.
Avaliação
- Somativa: Avaliação da produção coletiva e da participação nas atividades.
- Autoavaliação: Reflexão sobre o que aprenderam durante o mês.
Tarefa de Casa
- Escrever um parágrafo sobre o que aprenderam em maio.
Observações
- Durante todo o mês, será promovida a leitura diária de frases e pequenos textos da apostila, incentivando a prática constante da leitura.
Bibliografia
- Apostilas didáticas de Língua Portuguesa para o 1º ano do Ensino Fundamental.
- Livros de literatura infantil para leitura diária.