Avaliação de História – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI07)

Sobre a civilização mesopotâmica, pode-se afirmar que:

A) Era composta apenas por tribos nômades. B) Desenvolveu um sistema de escrita, o cuneiforme, que era utilizado para registros administrativos e literários. C) O seu principal recurso econômico era a mineração de ouro. D) Era regida por um único governante que não tinha poder religioso.

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Questão 2 (Preencher lacunas – Habilidade EF06HI07)

Os sumérios foram os primeiros a desenvolver a civilização na Mesopotâmia. Eles são conhecidos por suas invenções, como a __________ e o __________, que foram fundamentais para a organização social e econômica.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Questão com imagem – Habilidade EF06HI07)

[Inserir imagem de uma pirâmide egípcia]

A imagem acima representa a arquitetura da civilização egípcia. Considerando a importância do faraó, responda: qual era o papel do faraó na sociedade egípcia e como isso se reflete na construção das pirâmides?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Questão com imagem – Habilidade EF06HI07)

[Inserir imagem de um barco fenício]

Os fenícios eram conhecidos por suas habilidades de navegação e comércio. Quais foram as consequências do comércio fenício para o desenvolvimento das sociedades antigas?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI07)

Qual das alternativas abaixo é uma característica importante da civilização egípcia?

A) A economia era baseada exclusivamente no comércio marítimo. B) O Nilo era considerado uma fonte sagrada e fundamental para a agricultura. C) Os egípcios não possuíam uma religião organizada. D) A escrita egípcia era feita apenas em papiros e não possuía hieróglifos.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF06HI07)

Discuta como a tradição oral e a cultura material das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas contribuem para o entendimento de sua história e cultura.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06HI07)

Os hebreus são conhecidos por terem desenvolvido um dos primeiros sistemas monoteístas. Qual é o nome da tradição religiosa que se originou entre eles?

A) Hinduísmo B) Cristianismo C) Islamismo D) Judaísmo

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF06HI07)

Analise a importância da escrita cuneiforme desenvolvida pelos sumérios e como essa inovação influenciou outras civilizações posteriores.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: escrita, agricultura Questão 3: O faraó era considerado um deus e tinha o papel de governante e sacerdote, refletido na construção das pirâmides como tumbas grandiosas. Questão 4: O comércio fenício facilitou a troca cultural e econômica entre diferentes civilizações, promovendo avanços tecnológicos e a disseminação de ideias. Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: D Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar oficinas de escrita e leitura de textos sobre as civilizações antigas, enfatizando a interpretação de textos.
• Estratégia 2: Promover debates em grupo sobre a importância das descobertas dessas civilizações, facilitando a troca de ideias.
• Estratégia 3: Criar um diário de pesquisa onde os alunos possam registrar suas descobertas sobre culturas antigas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar uma apresentação em grupo sobre uma civilização escolhida, utilizando recursos visuais.
• Atividade 2: Realizar uma visita virtual a museus que tenham acervos sobre as civilizações estudadas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre a influência da Mesopotâmia na cultura ocidental moderna e apresentar em sala.
• Desafio 2: Criar um projeto de arte que represente elementos das civilizações estudadas, como a escrita ou arquitetura.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades, com foco na leitura de textos históricos.
• Intervenção 2: Estabelecer um sistema de tutoria entre pares, onde alunos mais avançados ajudam aqueles que têm dificuldades.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

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