Avaliação de Língua Portuguesa – 1º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02)

Maria viu uma folha e decidiu desenhar. Qual é a palavra que começa com a letra que representa o som do “m” em “mãe”?

A) Casa B) Maçã C) Fogo D) Sol

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04)

Qual das opções abaixo é uma letra do alfabeto e não um sinal gráfico?

A) . (ponto) B) , (vírgula) C) A (letra) D) ? (ponto de interrogação)

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP05)

Qual das frases abaixo usa a escrita alfabética corretamente?

A) eu gosto de maçã B) eu goste de maçã C) eu gosta de maçã D) eu gostar de maçã

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP02)

Pedro quer escrever “gato”. Como ele deve escrever a palavra?

A) gat B) gato C) gatu D) gatoo

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04)

Qual letra do alfabeto está faltando na palavra “c__sa”?

A) A B) E C) I D) O

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP05)

O que a letra “B” representa no som da palavra “bola”?

A) O som de “a” B) O som de “e” C) O som de “b” D) O som de “p”

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF01LP02)

Escreva uma frase sobre seu animal de estimação. Como ele se chama e o que ele gosta de fazer?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP04)

Qual das opções abaixo não é uma letra do alfabeto?

A) F B) G C) # D) A

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF01LP05)

Na palavra “pato”, qual letra representa o som do “p”?

A) O B) T C) A D) P

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF01LP02)

Escreva a palavra “sol” e desenhe algo que você vê no céu.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: C Questão 9: D Questão 10: Resposta pessoal (Critério: a palavra “sol” deve estar escrita corretamente e o desenho deve ser reconhecível)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades com letras em jogos de montagem de palavras.
• Estratégia 2: Utilizar músicas e rimas para reforçar a identificação de sons das letras.
• Estratégia 3: Criar um mural com letras do alfabeto, onde cada aluno pode adicionar palavras que começam com cada letra.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura de um livro ilustrado com foco em identificar as letras do alfabeto.
• Atividade 2: Jogo de bingo com letras do alfabeto e palavras correspondentes.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno livro de palavras com desenhos, usando a escrita alfabética.
• Desafio 2: Escrever uma história curta com três frases usando palavras que começam com as letras do alfabeto.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de leitura individualizada para alunos que apresentam dificuldades em reconhecer letras.
• Intervenção 2: Trabalhar com jogos digitais educativos que reforcem o conhecimento alfabético e a escrita.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1º ano.

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