Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “Naquela manhã ensolarada, Maria decidiu que iria ao parque. O que ela não sabia era que encontraria um amigo que não via há anos.”

   Qual é o tema central do texto?

   • A) A amizade entre Maria e seu amigo.
   • B) O clima ensolarado do dia.
   • C) A decisão de Maria de ir ao parque.
   • D) O encontro inesperado de Maria.

2. Leia o seguinte texto informativo:

   “O consumo consciente é essencial para preservação do meio ambiente. Quando optamos por produtos sustentáveis, estamos contribuindo para um futuro melhor.”

   Qual é a finalidade do texto?

   • A) Convencer o leitor a consumir mais.
   • B) Informar sobre a importância do consumo sustentável.
   • C) Analisar os efeitos do consumo excessivo.
   • D) Comparar diferentes tipos de produtos.

3. Leia a frase a seguir:

   “Ele é tão inteligente que, se não fosse por esse detalhe, teria passado no concurso.”

   O que a expressão “se não fosse por esse detalhe” indica sobre a situação?

   • A) Um fato irrelevante.
   • B) Uma condição que impede o sucesso.
   • C) Um elogio à inteligência.
   • D) Uma ironia sobre o concurso.

4. Qual das frases abaixo contém um erro de pontuação?

   • A) Maria, você pode vir aqui?
   • B) Ontem, eu fui ao cinema.
   • C) Ele disse que não iria, mas, acabou indo.
   • D) Eu gosto de maçã, banana e laranja.

5. Leia a seguinte citação:

   “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.” – Nelson Mandela

   Qual a tese defendida por Mandela nesse trecho?

   • A) A educação é essencial para a mudança social.
   • B) O mundo precisa de mais armas.
   • C) A educação deve ser apenas para os ricos.
   • D) As mudanças no mundo não são necessárias.

6. Leia o texto a seguir:

   “Hoje, acordei cedo e fui correr no parque. O sol brilhava, e a brisa leve tornava o momento ainda mais agradável.”

   Qual informação implícita pode ser inferida pelo texto?

   • A) O narrador gosta de correr.
   • B) O parque estava cheio.
   • C) Era um dia nublado.
   • D) O narrador não gosta de atividades ao ar livre.

7. Identifique a marca linguística que indica o locutor na seguinte frase:

   “Eu espero que você venha à festa.”

   • A) “Espero”
   • B) “Você”
   • C) “Eu”
   • D) “Festa”

8. Leia a seguinte tirinha:

   “O gato diz ao rato: ‘Você não pode correr mais que eu!’ O rato responde: ‘Eu não preciso correr, só preciso de uma armadilha!’

   Qual efeito de ironia está presente na tirinha?

   • A) O gato é mais rápido que o rato.
   • B) O rato é mais esperto que o gato.
   • C) O gato não se preocupa com armadilhas.
   • D) O rato não tem medo do gato.

9. No trecho “A chuva caiu intensamente, mas a festa continuou”, qual é a função da conjunção “mas”?

   • A) Indicar uma condição.
   • B) Introduzir um contraste.
   • C) Adicionar uma informação.
   • D) Resumir a ideia.

10. Qual das seguintes opções é uma opinião expressa sobre a leitura de livros?

    • A) “Ler livros é uma ótima forma de adquirir conhecimento.”
    • B) “Livros são feitos de papel e tinta.”
    • C) “Existem muitos tipos de livros.”
    • D) “As bibliotecas têm muitas obras.”

11. Leia a seguinte notícia:

    “A nova lei de proteção ambiental foi aprovada, visando reduzir a poluição e preservar a biodiversidade.”

    Qual é a informação explícita apresentada na notícia?

    • A) A lei foi aprovada.
    • B) A poluição é um problema grave.
    • C) A biodiversidade deve ser preservada.
    • D) Não há mais poluição na cidade.

12. O que caracteriza um texto argumentativo?

    • A) Apresentar um enredo fictício.
    • B) Expor opiniões e defender uma tese.
    • C) Informar sobre um assunto específico.
    • D) Contar uma história pessoal.

13. Qual é a função da pontuação na frase “Vamos ao parque, se o tempo permitir”?

    • A) Indicar uma pausa.
    • B) Marcar o fim da frase.
    • C) Separar ideias opostas.
    • D) Introduzir um exemplo.

14. Leia a frase:

    “A verdade é que poucos acreditam que a mudança é possível.”

    O que a palavra “verdade” representa nesse contexto?

    • A) Um fato absoluto.
    • B) Uma opinião pessoal.
    • C) Uma crença comum.
    • D) Um mito.

Gabarito Comentado

1. D – O tema é o encontro inesperado de Maria, que é o foco principal da narrativa. (D6)
2. B – O texto visa informar sobre o consumo sustentável. (D12)
3. B – A expressão indica uma condição que impede o sucesso. (D4)
4. C – O uso excessivo da vírgula provoca um erro de pontuação. (D16)
5. A – A tese é que a educação é fundamental para a mudança. (D7)
6. A – A informação implícita é que o narrador gosta de correr. (D4)
7. C – A marca “Eu” indica o locutor da frase. (D13)
8. B – O efeito de ironia é que o rato é mais esperto e encontra uma solução. (D16)
9. B – A conjunção “mas” introduz um contraste. (D4)
10. A – A opção expressa uma opinião sobre a leitura. (D4)
11. A – A informação explícita é que a lei foi aprovada. (D1)
12. B – Um texto argumentativo defende uma tese. (D7)
13. A – A pontuação indica uma pausa na frase. (D13)
14. B – “Verdade” representa uma opinião pessoal. (D4)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. É importante que o professor auxilie os alunos na interpretação das questões, estimulando a reflexão crítica sobre os textos apresentados. Após a correção, promova um debate sobre as respostas, abordando os descritores SAEB e como cada questão se relaciona com as competências da BNCC.