1. Identificação

• Disciplina: Ciências
• Série: 3º ano
• Turma: B
• Mês/Ano: Maio de 2026
• Carga Horária: 2 aulas por semana
• Tema: Os animais

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2. Justificativa

O mês de maio é um período propício para explorar o tema “Os animais”, pois permite que os alunos conheçam as características e modos de vida dos animais que habitam seu entorno, além de relacionar esse conhecimento com a importância da preservação ambiental. A integração com o “Mês das Mães” também possibilita reflexões sobre a maternidade nos reinos animal e humano, enriquecendo o aprendizado.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Conhecer as características dos animais e seu modo de desenvolvimento.

Específicos

Semana 1: Identificar características de animais do ambiente próximo.
Semana 2: Descrever as alterações que ocorrem desde o nascimento em diferentes animais.
Semana 3: Comparar animais e organizar grupos com base em características comuns.
Semana 4: Relacionar o aprendizado sobre animais com o tema da maternidade, em homenagem ao “Mês das Mães”.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida, o que comem, como se reproduzem e como se deslocam dos animais mais comuns no ambiente próximo.
• (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o ser humano.
• (EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns: presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Características dos animais do ambiente próximo (morfologia, alimentação, habitat).

Semana 2

• Desenvolvimento dos animais: ciclo de vida e mudanças desde o nascimento.

Semana 3

• Comparação de animais: agrupamento por características externas.

Semana 4

• Maternidade nos reinos animal e humano: reflexões e atividades integradas.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
02/05 (Seg)	Aula expositiva sobre características dos animais.
04/05 (Qua)	Atividade prática: observação de animais em vídeos e discussão em grupo.
09/05 (Seg)	Aula sobre o ciclo de vida dos animais: apresentação de exemplos.
11/05 (Qua)	Jogo de perguntas e respostas sobre o desenvolvimento dos animais.
16/05 (Seg)	Aula sobre comparação de animais: características externas.
18/05 (Qua)	Atividade em grupo: criação de cartazes sobre diferentes animais.
23/05 (Seg)	Reflexão sobre maternidade nos animais e humanos.
25/05 (Qua)	Apresentação dos cartazes e discussão sobre o "Mês das Mães".

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Características dos Animais

• Objetivo: Identificar características dos animais do ambiente próximo.
• Desenvolvimento: Aula expositiva com uso de imagens e vídeos. Discussão em grupo sobre os animais observados.
• Fechamento: Registro das características em uma folha A4.

Sequência 2: Ciclo de Vida

• Objetivo: Descrever as alterações desde o nascimento.
• Desenvolvimento: Apresentação de exemplos de ciclos de vida (ex: sapo, borboleta). Atividade prática com desenhos.
• Fechamento: Compartilhamento dos desenhos e explicações.

Sequência 3: Comparação de Animais

• Objetivo: Comparar animais e organizar grupos.
• Desenvolvimento: Jogo de comparação utilizando cartões de animais. Discussão sobre as características em grupos.
• Fechamento: Elaboração de um quadro comparativo.

Sequência 4: Maternidade nos Animais

• Objetivo: Refletir sobre a maternidade nos reinos animal e humano.
• Desenvolvimento: Discussão sobre a importância da maternidade e cuidados. Criação de um mural.
• Fechamento: Apresentação do mural e debate.

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8. Atividades Propostas

• Observação de vídeos sobre animais.
• Criação de cartazes em grupos.
• Jogos de perguntas e respostas.
• Discussões em grupo sobre maternidade.

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9. Recursos Didáticos

• Livro didático.
• Quadro.
• Biblioteca.
• Folhas de A4.
• Som (para vídeos).
• Materiais para cartazes (papel, canetas, tesoura, cola).

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10. Avaliação

• Instrumentos: Observação das atividades em grupo, participação nas discussões e apresentação dos cartazes.
• Critérios: Criatividade, clareza na comunicação, e compreensão dos conteúdos abordados.
• Recuperação: Oferecer atividades extras para alunos com dificuldades.

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11. Tarefas de Casa

• Pesquisa sobre um animal de escolha e suas características.
• Desenho do ciclo de vida de um animal.

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12. Observações e Adaptações

• Adaptar atividades para incluir alunos com necessidades especiais, proporcionando materiais e suporte adicionais.
• Criar grupos heterogêneos para promover a inclusão e a colaboração.

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13. Bibliografia

• Livro Didático de Ciências – Ensino Fundamental.
• Sites educativos sobre animais e ecologia.
• Documentários sobre a vida animal.