SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Artes visuais e dança
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 3º ano
Disciplina: Arte
Turma: B
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Artes visuais e dança
Justificativa
O mês de maio é marcado pela celebração do Dia das Mães, uma oportunidade para explorar a expressão artística tanto nas artes visuais quanto na dança, promovendo uma reflexão sobre a importância das relações familiares e da afetividade. As atividades propostas visam estimular a criatividade dos alunos, a apreciação estética e a expressão corporal, fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos.
Objetivos
- Experimentar diferentes formas de expressão artística no desenho.
- Explorar os gestos corporais por meio da dança.
- Reconhecer e apreciar a importância das artes visuais e da dança nas relações interpessoais.
Habilidades BNCC
- (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas cultivando percepção, imaginário, capacidade de simbolizar e repertório imagético.
- (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos das artes visuais como ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento.
- (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística como desenho, pintura, colagem, escultura, modelagem, instalação, vídeo e fotografia, fazendo uso sustentável de materiais.
- (EF15AR05) Experimentar criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando espaços da escola e da comunidade.
- (EF15AR09) Estabelecer relações entre partes do corpo e o todo corporal na construção do movimento dançado.
- (EF15AR10) Experimentar formas de orientação no espaço e ritmos de movimento como deslocamentos, planos, direções, caminhos lentos, moderados e rápidos.
Semana 1: Introdução às Artes Visuais
Objetivos da Semana
- Introduzir os elementos das artes visuais.
- Estimular a percepção estética dos alunos.
Conteúdos
- Elementos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento.
Atividades (detalhadas)
- Discussão Inicial (20 min): Apresentar imagens de obras de arte contemporânea e tradicional. Perguntar aos alunos o que eles veem e como se sentem em relação a cada obra.
- Atividade Prática (40 min): Cada aluno receberá uma folha A4 e lápis de cor. Eles deverão criar uma composição utilizando pelo menos três dos elementos discutidos (ponto, linha, forma).
- Apresentação (30 min): Os alunos apresentarão suas obras para a turma, explicando os elementos que utilizaram e o que representam.
Recursos
- Imagens de obras de arte.
- Folhas A4, lápis de cor e canetinhas.
Avaliação
- Observação da participação nas discussões e na atividade prática.
- Apresentação das obras, avaliando a compreensão dos elementos das artes visuais.
Tarefa de Casa
- Pesquisar uma obra de arte que gostem e trazer uma imagem para a próxima aula.
Semana 2: Dança e Movimento
Objetivos da Semana
- Explorar os gestos corporais e a dança como forma de expressão.
- Estabelecer relações entre o corpo e o movimento.
Conteúdos
- Elementos da dança: ritmo, deslocamento, planos e direções.
Atividades (detalhadas)
- Aquecimento (15 min): Realizar exercícios de alongamento e aquecimento corporal.
- Exploração do Movimento (30 min): Em grupos, os alunos deverão criar uma coreografia simples que represente uma emoção (feliz, triste, surpreso). Cada grupo apresentará sua coreografia para a turma.
- Reflexão (15 min): Após as apresentações, discutir como os movimentos expressam emoções.
Recursos
- Aparelho de som com músicas variadas.
Avaliação
- Avaliação formativa da participação e criatividade nas coreografias.
- Reflexão em grupo sobre a expressão das emoções.
Tarefa de Casa
- Criar uma pequena dança em casa que represente uma atividade do dia a dia e apresentar na próxima aula.
Semana 3: Integração de Artes Visuais e Dança
Objetivos da Semana
- Integrar artes visuais e dança em uma atividade colaborativa.
- Promover a expressão artística em grupo.
Conteúdos
- Criação coletiva de uma obra que una artes visuais e dança.
Atividades (detalhadas)
- Discussão sobre a Tarefa (20 min): Explicar que os alunos criarão uma apresentação que combine dança e arte visual. Eles devem pensar em como os movimentos podem ser representados visualmente.
- Criação da Obra (60 min): Em grupos, os alunos criarão uma grande colagem em papel pardo utilizando papéis coloridos, que representará a temática da dança que escolheram. Ao mesmo tempo, ensaiarão uma coreografia que irá junto com a apresentação da colagem.
- Apresentação Final (30 min): Cada grupo apresentará sua colagem e a coreografia correspondente.
Recursos
- Papel pardo, papéis coloridos, tesouras, cola, aparelho de som.
Avaliação
- Avaliação da colaboração em grupo e da criatividade na apresentação.
- Reflexão sobre a integração das duas formas de arte.
Tarefa de Casa
- Escrever uma breve reflexão sobre o que aprenderam com a atividade de integração.
Semana 4: Celebração do Mês das Mães
Objetivos da Semana
- Criar uma obra de arte que homenageie as mães.
- Explorar a expressão de sentimentos através da arte.
Conteúdos
- Criação de uma obra de arte para o Dia das Mães.
Atividades (detalhadas)
- Planejamento da Homenagem (30 min): Em grupos, os alunos discutirão o que suas mães significam para eles e como podem expressar isso artisticamente.
- Criação da Obra (60 min): Cada aluno criará um cartão ou uma pequena obra de arte (pintura ou colagem) para presentear suas mães.
- Compartilhamento (30 min): Os alunos compartilharão com a turma o que fizeram e por que escolheram essa forma de homenagem.
Recursos
- Materiais para artesanato: folhas, lápis de cor, canetinhas, tesouras, cola.
Avaliação
- Avaliação da criatividade e do significado da obra criada.
- Reflexão sobre a importância da homenagem.
Tarefa de Casa
- Finalizar o cartão ou obra e preparar uma apresentação para o Dia das Mães.
Observações + Bibliografia
Observações
- As aulas devem ser adaptadas conforme as necessidades e o ritmo da turma.
- É importante incentivar a participação e a expressão individual de cada aluno.
Bibliografia
- “A Arte de Ensinar Arte” – Maria Teresa de Almeida.
- “Arte e Educação: A Formação do Professor” – Ana Lúcia de Almeida.
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Este plano de aula mensal foi desenvolvido para proporcionar uma experiência rica em arte e movimento, alinhada com a BNCC e adaptada ao perfil dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.