Avaliação de Geografia – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EF02GE01) Descreva uma migração que aconteceu no seu bairro ou comunidade. O que motivou essa mudança? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF02GE06) O que você costuma fazer durante o dia e durante a noite? Faça uma lista de três atividades para cada período. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF02GE08) Desenhe um mapa simples da sua casa e dos lugares que você mais gosta no seu bairro. Identifique esses lugares com nome. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EF02GE09) Observe a imagem abaixo (imagem de uma vista aérea do bairro) e escreva três coisas que você consegue identificar nela.  Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EF02GE06) Como o dia e a noite influenciam a rotina das pessoas na sua comunidade? Cite pelo menos duas influências. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EF02GE01) Converse com um familiar sobre a migração dele ou dela. O que essa pessoa contou? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EF02GE08) Crie uma maquete de um lugar que você gosta na sua cidade. O que você usou para fazer? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EF02GE09) Olhe a imagem abaixo (imagem de um mapa do bairro) e indique onde fica a sua casa.  Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EF02GE06) Descreva uma situação que você viveu durante o dia e como ela é diferente à noite. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EF02GE08) Elabore um mapa mental mostrando as atividades que você faz durante o dia e à noite. Use desenhos e palavras. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever uma migração e suas motivações) Questão 2: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve listar três atividades do dia e três da noite) Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve desenhar e identificar os lugares do mapa) Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar três coisas na imagem) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve citar duas influências da rotina) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relatar a migração de um familiar) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever materiais usados na maquete) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve indicar onde fica sua casa no mapa) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever uma situação diurna e noturna) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve elaborar um mapa mental com as atividades)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Trabalhar em grupo para discutir as migrações na comunidade e fazer um painel.
• Estratégia 2: Usar imagens e vídeos sobre o dia e a noite para ajudar na compreensão.
• Estratégia 3: Realizar atividades práticas de desenho e maquetes com acompanhamento do professor.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um diário de atividades diárias para observar a diferença entre dia e noite.
• Atividade 2: Fazer uma visita a um local do bairro e explorar suas características.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre uma migração famosa e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Criar um projeto sobre como as mudanças no bairro afetaram a comunidade ao longo dos anos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que precisam de mais apoio na escrita.
• Intervenção 2: Oferecer materiais visuais e táteis para facilitar a compreensão de conceitos geográficos.

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