Avaliação de História – 9º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)

Descreva os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos que caracterizaram a emergência da República no Brasil. Como esses aspectos se relacionam entre si?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Questão aberta – Habilidade EF09HI02)

Caracterize um dos ciclos da história republicana brasileira até 1954. Quais foram suas particularidades e como elas se manifestaram em sua região ou localidade?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Questão aberta – Habilidade EF09HI03)

Após a abolição da escravidão, quais foram os principais mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira? Avalie os resultados dessas inserções.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF09HI04)

Discuta a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil. Quais legados essa participação deixou?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF09HI07)

Identifique e explique as pautas dos povos indígenas no contexto republicano até 1964. Como essas pautas se inserem nas lógicas de inclusão e exclusão que marcaram esse período?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF09HI08)

Analise as transformações ocorridas no debate sobre a diversidade no Brasil durante o século XX. Quais mudanças de abordagem você considera mais significativas e por quê?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF09HI01)

Quais foram os principais desafios sociais e políticos enfrentados pelo Brasil na transição da Monarquia para a República? Como esses desafios refletiram nas relações sociais da época?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF09HI02)

Escolha um evento significativo da história republicana até 1954 e explique sua relevância. De que maneira esse evento influenciou a história local ou regional?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão dos aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos)

Questão 2: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve caracterizar um ciclo da história republicana e relacionar suas particularidades)

Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar os mecanismos de inserção e avaliar seus resultados)

Questão 4: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir a importância da participação da população negra)

Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar pautas e explicar a inclusão e exclusão)

Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve analisar a evolução do debate sobre diversidade)

Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever desafios e suas relações sociais)

Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a relevância do evento escolhido)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar dinâmicas de grupo para discutir os principais aspectos da República, promovendo a troca de ideias.
• Estratégia 2: Utilizar recursos audiovisuais, como documentários e filmes, que retratem a época da República e suas transformações.
• Estratégia 3: Criar um cronograma visual da linha do tempo da República, destacando eventos significativos e suas implicações sociais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Elaborar um mapa conceitual sobre os principais ciclos da história republicana e suas particularidades.
• Atividade 2: Redigir um ensaio sobre a influência da população negra na sociedade brasileira pós-abolição.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um líder ou movimento da população negra que tenha influenciado a história do Brasil e apresentar para a turma.
• Desafio 2: Criar uma proposta de intervenção social que aborde questões de inclusão e diversidade na sociedade contemporânea.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para discutir as dificuldades de interpretação e análise de textos históricos.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria para aprofundar o entendimento sobre as pautas indígenas e afrodescendentes na República.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.

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