SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: profissões
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 4º ano
Disciplina: Inglês
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Profissões
Justificativa:
O estudo das profissões é fundamental para que os alunos possam se familiarizar com o vocabulário em inglês, além de entender a importância de cada profissão na sociedade. Essa temática promove a interação entre os alunos e a prática da língua em contextos significativos.
Objetivos:
- Identificar e nomear algumas profissões em inglês.
- Relacionar as profissões com suas respectivas funções e imagens.
- Participar ativamente de atividades de grupo, promovendo a interação entre os alunos.
Habilidades BNCC:
- (BNCC) Não existem habilidades BNCC para “INGLÊS” no ensino fundamental 1.
Semana 1: Profissões e Vocabulário
Objetivos da Semana
- Apresentar e nomear algumas profissões em inglês.
- Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos sobre as profissões.
Conteúdos
- Vocabulário de profissões: teacher, doctor, engineer, firefighter, etc.
Atividades (detalhadas)
- Apresentação do Vocabulário:
- O professor utilizará o retroprojetor para mostrar imagens de diferentes profissões.
- Cada imagem será acompanhada da pronúncia correta em inglês, e os alunos deverão repetir em coro.
- Atividade em Duplas:
- Os alunos formarão duplas e receberão cartões com imagens de profissões e cartões com os nomes em inglês.
- Eles deverão fazer a correspondência entre as imagens e os nomes, apresentando as profissões para a turma.
Recursos
- Retroprojetor
- Cartões com imagens e nomes das profissões
Avaliação
- Observação da participação dos alunos durante as atividades em grupo.
Tarefa de Casa
- Criar um desenho de uma profissão e escrever o nome da profissão em inglês.
Semana 2: Funções das Profissões
Objetivos da Semana
- Relacionar cada profissão com suas funções e atividades.
Conteúdos
- Funções de profissões: o que cada profissão faz.
Atividades (detalhadas)
- Discussão em Grupo:
- O professor dividirá a turma em grupos e cada grupo escolherá uma profissão para discutir suas funções.
- Após 15 minutos, cada grupo apresentará suas conclusões para a turma.
- Role-Play:
- Os alunos farão uma encenação onde representarão a profissão escolhida, explicando o que fazem.
- Os colegas deverão adivinhar a profissão.
Recursos
- Computador (para pesquisa de funções)
- Materiais para encenação (fantasias, acessórios)
Avaliação
- Avaliação formativa da participação e criatividade nas apresentações.
Tarefa de Casa
- Escrever uma pequena redação sobre “O que eu quero ser quando crescer” em inglês, utilizando o vocabulário aprendido.
Semana 3: Profissões na Comunidade
Objetivos da Semana
- Identificar profissões presentes na comunidade e suas contribuições.
Conteúdos
- Profissões comuns na comunidade local.
Atividades (detalhadas)
- Visita Virtual:
- O professor mostrará um vídeo de diferentes profissões atuando na comunidade (ex: médico, bombeiro, professor).
- Após o vídeo, os alunos discutirão em grupos sobre as profissões apresentadas.
- Atividade de Pesquisa:
- Os alunos deverão entrevistar um familiar ou conhecido sobre a profissão que ele exerce e suas funções.
- Em sala, compartilharão suas descobertas.
Recursos
- Computador
- Vídeo sobre profissões
Avaliação
- Avaliação da pesquisa e participação nas discussões.
Tarefa de Casa
- Completar um quadro com os dados da profissão entrevistada (nome, função, o que gosta na profissão).
Semana 4: Revisão e Apresentação Final
Objetivos da Semana
- Revisar o vocabulário e as funções das profissões estudadas.
- Apresentar o que aprenderam ao longo do mês.
Conteúdos
- Revisão do vocabulário de profissões e suas funções.
Atividades (detalhadas)
- Quiz Interativo:
- O professor fará um quiz utilizando o computador, onde os alunos responderão perguntas sobre as profissões estudadas.
- Os alunos poderão usar dispositivos móveis ou papel para responder.
- Apresentação Final:
- Cada aluno apresentará sua redação sobre “O que eu quero ser quando crescer” e explicará a profissão escolhida para a turma.
Recursos
- Computador
- Dispositivos móveis (se disponíveis)
Avaliação
- Avaliação da apresentação e do quiz.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre o que aprenderam e escrever um pequeno parágrafo sobre a profissão que mais gostaram.
Observações + Bibliografia
Observações:
As atividades foram planejadas para promover a interação e o uso prático da língua inglesa, respeitando o nível de conhecimento dos alunos.
Bibliografia:
- Material didático da escola sobre profissões.
- Recursos online sobre profissões em inglês.