1. Identificação

• Disciplina: Traços, Sons, Cores e Formas
• Série: Educação Infantil
• Turma: D
• Mês/Ano: Maio de 2026
• Carga Horária: 4 aulas semanais
• Tema: Música e Conto

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2. Justificativa

Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para o desenvolvimento da musicalidade, oralidade e criatividade das crianças. A interação com músicas e contos estimula a imaginação, promove a socialização e contribui para a construção da identidade cultural dos alunos. Além disso, a celebração do Dia das Mães, Dia do Trabalho e a Semana da Família proporcionam um contexto rico para a exploração de temas familiares e comunitários, promovendo a afetividade e o reconhecimento das relações sociais.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Promover a expressão musical e a contação de histórias como formas de interação e aprendizado.

Específicos

Semana 1:

• Brincar com a música explorando objetos ou instrumentos musicais.
• Escutar e cantar músicas de diferentes ritmos.

Semana 2:

• Explorar cantigas de roda e músicas folclóricas.
• Participar de brincadeiras cantadas do nosso folclore.

Semana 3:

• Realizar atividades de escuta musical e percepção sonora.
• Contar e reinterpretar histórias, desenvolvendo a sequência narrativa.

Semana 4:

• Integrar a celebração do Dia das Mães através de atividades musicais e de contação de histórias.
• Promover a expressão corporal e oralidade em atividades práticas.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras, faz de conta, encenações, criações musicais e festas.
• (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
• (EI03TS03) Reconhecer qualidades do som como intensidade, duração, altura e timbre, utilizando-as em produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução às cantigas de roda.
• Exploração de instrumentos musicais.

Semana 2

• Músicas folclóricas e brincadeiras cantadas.
• Percepção sonora.

Semana 3

• Contação de histórias e reconto oral.
• Sequência narrativa.

Semana 4

• Celebração do Dia das Mães com músicas e histórias.
• Expressão corporal.

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6. Cronograma Detalhado

Data	Atividade	Descrição
02/05/2026	Introdução às cantigas de roda	Apresentação de cantigas, roda de conversa sobre músicas que conhecem.
03/05/2026	Exploração de instrumentos musicais	Brincadeira com instrumentos diversos (pandeiro, chocalho, etc.), criando sons.
04/05/2026	Contação de histórias	Leitura de um livro literário, seguido de roda de conversa sobre a história.
05/05/2026	Atividade prática com sons	Produção de sons com objetos da sala, explorando intensidade e duração.
09/05/2026	Músicas folclóricas	Apresentação de músicas folclóricas, com dança e movimento.
10/05/2026	Brincadeiras cantadas	Aprendizado de cantigas de roda e brincadeiras folclóricas.
11/05/2026	Reconto de histórias	Atividade de reconto oral em grupos, incentivando a sequência narrativa.
12/05/2026	Celebração do Dia das Mães	Apresentação de músicas e histórias para as mães, criando um ambiente festivo.
16/05/2026	Expressão corporal	Atividades de dança e movimento, integrando música e expressão corporal.
17/05/2026	Avaliação e feedback	Roda de conversa para avaliar as atividades do mês, com sugestões de melhoria.
18/05/2026	Atividades lúdicas com sons	Jogos e brincadeiras utilizando sons e ritmos aprendidos.
19/05/2026	Reforço da contação de histórias	Contação de histórias com participação ativa das crianças, incentivando a oralidade.
23/05/2026	Finalização do projeto	Apresentação das produções sonoras e artísticas feitas ao longo do mês.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução às Cantigas de Roda

• Objetivo: Apresentar as cantigas de roda.
• Desenvolvimento:

1. Roda de conversa sobre músicas que conhecem.
2. Apresentação de uma cantiga de roda.
3. Repetição da cantiga em grupo, incentivando a imitação de gestos.

• Fechamento: Reflexão sobre a experiência musical.

Sequência 2: Exploração de Instrumentos Musicais

• Objetivo: Explorar diferentes instrumentos.
• Desenvolvimento:

1. Apresentação dos instrumentos disponíveis.
2. Brincadeira em grupos, criando sons variados.
3. Discussão sobre os sons produzidos.

• Fechamento: Compartilhamento dos sons com a turma.

Sequência 3: Contação de Histórias

• Objetivo: Desenvolver a sequência narrativa.
• Desenvolvimento:

1. Leitura de um livro literário.
2. Discussão sobre os personagens e a história.
3. Atividade de reconto em grupos.

• Fechamento: Apresentação dos recontos para a turma.

Sequência 4: Celebração do Dia das Mães

• Objetivo: Integrar a celebração com música e histórias.
• Desenvolvimento:

1. Preparação de uma apresentação musical para as mães.
2. Contação de histórias sobre mães.
3. Apresentação das atividades para as mães.

• Fechamento: Reflexão sobre a importância das mães.

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8. Atividades Propostas

• Exploração de sons: Usar objetos da sala para criar sons.
• Dança e movimento: Atividades de dança baseadas em músicas folclóricas.
• Contação de histórias: Leitura e dramatização de histórias.
• Produção artística: Criação de desenhos ou colagens inspiradas nas músicas e histórias.

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9. Recursos Didáticos

• Livros literários.
• Data show e caixa de som.
• Computador para reprodução de músicas.
• Materiais pedagógicos (papel, lápis de cor, tinta).
• Brinquedos educativos.

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10. Avaliação

• Diagnóstica: Observação inicial das habilidades musicais e orais.
• Formativa: Acompanhamento durante as atividades práticas e participação.
• Trabalhos: Produção artística e musical.
• Apresentações: Avaliação das apresentações para as mães.
• Portfólio: Registro das atividades e produções dos alunos.
• Observação: Registro do desenvolvimento da oralidade e socialização.

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11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Pedir que as crianças tragam uma música que gostam para compartilhar.
• Semana 2: Criar uma história em desenho sobre uma música ou cantiga.
• Semana 3: Contar uma história em casa para a família.
• Semana 4: Preparar uma apresentação musical para as mães.

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12. Observações e Adaptações

• Atividades devem ser adaptadas para atender a diferentes ritmos de aprendizagem.
• Incluir crianças com necessidades especiais em atividades de forma inclusiva.
• Valorizar a participação de todos, respeitando as individualidades.

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13. Bibliografia

• Livros de contos infantis.
• CDs de músicas folclóricas e cantigas de roda.
• Materiais pedagógicos sobre musicalidade e expressão corporal.