Avaliação Diagnóstica BNCC 7º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

7º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 7º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

Orientações ao Aluno

  1. Leia atentamente cada questão. Certifique-se de entender o que está sendo pedido antes de responder.
  2. Organize seu tempo. Você terá um total de 60 minutos para completar a avaliação.
  3. Responda as questões objetivas primeiro e, em seguida, as dissertativas.
  4. Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
  5. Releia suas respostas antes de entregar a avaliação.
  6. Questões Objetivas

    Questão 1 (Habilidade EF07LP01 – 30% Fácil)

    Leia o trecho a seguir de uma notícia:

    “Um estudo recente revela que a maioria dos jovens não se preocupa com a segurança online. Isso é alarmante, pois a cada dia surgem novas ameaças.”

    Qual recurso é utilizado para impactar o leitor nessa notícia?

    A) Apresentação de dados estatísticos
    B) Uso de linguagem técnica
    C) Sensacionalismo
    D) Entrevistas com especialistas

    Questão 2 (Habilidade EF07LP01 – 30% Fácil)

    Sobre o sensacionalismo em notícias, considere a seguinte afirmação:

    “As manchetes sensacionalistas costumam exagerar os fatos para atrair mais leitores.”

    Essa afirmação é:

    A) Verdadeira
    B) Falsa
    C) Parcialmente verdadeira
    D) Irrelevante

    Questão 3 (Habilidade EF07LP02 – 50% Média)

    Leia as duas manchetes a seguir sobre o mesmo evento:

  7. “Protestos em São Paulo: Milhares de jovens pedem mudanças urgentes!”
  8. “São Paulo: Jovens se reúnem em protesto, mas número é inferior ao esperado.”
  9. Qual é a principal diferença entre as duas manchetes?

    A) A primeira é mais informativa, enquanto a segunda é mais crítica.
    B) A primeira é mais sensacionalista, enquanto a segunda é mais realista.
    C) A primeira foca em números, enquanto a segunda fala sobre sentimentos.
    D) Não há diferença significativa entre elas.

    Questão 4 (Habilidade EF07LP02 – 50% Média)

    Ao comparar duas reportagens sobre um mesmo fato, você deve considerar:

    A) Apenas a fonte da informação.
    B) O formato das reportagens e a linguagem utilizada.
    C) A opinião do autor sobre o fato.
    D) A data em que foram publicadas.

    Questão 5 (Habilidade EF07LP03 – 50% Média)

    Qual das palavras abaixo é uma derivação da palavra “educar”?

    A) Educação
    B) Educador
    C) Educacional
    D) Todas as anteriores

    Questão 6 (Habilidade EF07LP03 – 20% Difícil)

    Analise as palavras a seguir e identifique a palavra que não é derivada de “natureza”:

    A) Natural
    B) Naturalista
    C) Naturismo
    D) Naturologia

    Questão 7 (Habilidade EF07LP01 – 50% Média)

    Leia o seguinte trecho de uma reportagem:

    “Os dados mostram que, em 2023, houve um aumento de 30% nos casos de doenças respiratórias.”

    Qual recurso é utilizado para dar credibilidade à informação?

    A) Uso de porcentagens
    B) Linguagem emocional
    C) Narrativa pessoal
    D) Comparações com anos anteriores

    Questão 8 (Habilidade EF07LP02 – 50% Média)

    Em uma reportagem multimídia, você pode encontrar:

    A) Somente texto escrito.
    B) Texto, imagens e vídeos.
    C) Apenas gráficos.
    D) Apenas opiniões de especialistas.

    Questões Dissertativas

    Questão 1 (Habilidade EF07LP01 – 50% Média)

    Explique como o sensacionalismo pode afetar a percepção do público sobre um fato noticiado. Dê exemplos de como isso pode acontecer.

    Espaço para resposta:

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    Questão 2 (Habilidade EF07LP02 – 50% Média)

    Compare duas reportagens sobre a mesma questão social (por exemplo, uma reportagem de um jornal e outra de um blog). Quais são as principais diferenças que você consegue identificar em relação ao estilo, tom e forma de apresentação das informações?

    Espaço para resposta:

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    Questão 3 (Habilidade EF07LP03 – 50% Difícil)

    Crie uma frase utilizando a palavra “cultura” e derive duas palavras a partir dela, explicando o significado de cada uma.

    Espaço para resposta:

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • C
  • A
  • B
  • B
  • D
  • D
  • A
  • B
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Resposta clara e coerente com exemplos relevantes (0-10 pontos).
  • Comparação bem fundamentada entre as reportagens (0-10 pontos).
  • Criação de frases e explicação das palavras derivadas (0-10 pontos).
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF07LP01 Distinguir propostas editoriais e seus recursos 1, 2, 7
    EF07LP02 Comparar notícias e reportagens em diferentes mídias 3, 4, 8
    EF07LP03 Formar palavras derivadas a partir de palavras primitivas 5, 6, 3

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

      1. Atividades de Reforço: Revisar conceitos de sensacionalismo e suas implicações.
      2. Retomada de Conteúdos: Analisar reportagens e suas estruturas em sala.
      3. Aprofundamento: Estudar a origem e a formação de palavras e suas nuances na comunicação.

    Observações Finais:

    A avaliação foi elaborada de forma a respeitar a complexidade e o contexto dos alunos do 7º ano, promovendo a análise crítica e a reflexão sobre a Língua Portuguesa em diferentes contextos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas