Simulado de Português para 1ª Série: Desafie seus Conhecimentos!

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1ª série – Português

📋 Simulado Geral (misto de estilos)
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SIMULADO – Português – 1ª série

Tipo: Simulado Geral (misto de estilos)

Nome do aluno: _________________________

Escola: _________________________

Data: ____/____/____

Turma: _________ Nº: _____

Duração: 30 minutos

Instruções gerais:

– Leia atentamente cada questão.

– Assinale a alternativa correta.

– É proibido o uso de calculadora.

– Revise suas respostas antes de entregar.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Texto de apoio:

No poema “Cântico Negro”, de José Régio, o eu-lírico expressa sua busca pela liberdade e a rejeição a imposições sociais.

Enunciado:

Qual é o tema principal do poema mencionado?

AA importância da tradição.
BA busca pela liberdade pessoal.
CA beleza da natureza.
DA crítica ao amor romântico.
EA valorização da vida urbana.

Questão 2 (Fácil)

Texto de apoio:

A crase é um fenômeno da língua portuguesa que ocorre na fusão de duas vogais idênticas, especialmente quando a preposição “a” se encontra com o artigo definido feminino “a”.

Enunciado:

Assinale a alternativa que apresenta uma frase em que a crase está corretamente utilizada.

AFui a festa de aniversário da minha amiga.
BEle se referiu àquela situação complicada.
CA professora explicou a matéria na aula.
DEu irei a escola amanhã.
EA reunião começará a uma hora.

Questão 3 (Médio)

Texto de apoio:

A obra “O Guarani”, de José de Alencar, retrata a vida dos indígenas e o choque cultural com os colonizadores.

Enunciado:

Qual é a principal característica do romantismo presente em “O Guarani”?

AA ironia em relação aos valores da sociedade.
BA valorização da natureza e do indígena.
CO foco em temas urbanos e contemporâneos.
DA crítica social e política.
EO uso do realismo mágico.

Questão 4 (Médio)

Texto de apoio:

Os períodos compostos são formados por orações coordenadas e subordinadas.

Enunciado:

Julgue as afirmativas a seguir sobre períodos compostos e assinale a alternativa correta:

AO período “Embora estivesse cansado, ele foi à festa” é um exemplo de oração coordenada.
BO período “Ele estudou muito, mas não passou na prova” contém duas orações subordinadas.
CO período “Se chover, cancelaremos o passeio” apresenta uma relação de causa e efeito.
DO período “Ela gosta de estudar, e ele prefere jogar” é um exemplo de oração subordinada.
EO período “Embora tenha estudado, não entendeu a matéria” possui uma oração subordinada adverbial.

Questão 5 (Médio)

Texto de apoio:

Na produção de um texto dissertativo-argumentativo, é fundamental apresentar uma tese clara e argumentação consistente.

Enunciado:

Em um texto dissertativo-argumentativo, a tese deve ser:

AUma descrição detalhada do tema.
BUma opinião pessoal sem embasamento.
CA ideia central que será defendida ao longo do texto.
DUma conclusão sem argumentação prévia.
EUm relato de experiências pessoais.

Questão 6 (Difícil)

Texto de apoio:

A obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis, utiliza a ironia e o realismo para criticar a sociedade da época.

Enunciado:

Analise as afirmativas sobre a obra e assinale a alternativa correta:

AO narrador é um personagem que vive a história em primeira pessoa.
BA obra é escrita em um estilo romântico, exaltando os sentimentos.
CA crítica social é feita por meio de uma narrativa em primeira pessoa.
DO autor utiliza a ironia como recurso para questionar a moralidade da sociedade.
EA obra não aborda temas como a hipocrisia e a desigualdade social.

Questão 7 (Difícil)

Texto de apoio:

A gramática normativa estabelece regras para o uso da língua portuguesa, mas é importante reconhecer a variação linguística presente em diferentes contextos.

Enunciado:

Em relação à norma culta da língua, é INCORRETO afirmar que:

AO uso de “a gente vai” é considerado informal e deve ser evitado em contextos formais.
BA expressão “entre eu e você” está correta segundo a norma culta.
CO verbo “haver” deve ser usado no singular quando indicar tempo decorrido.
DA concordância verbal deve respeitar o núcleo mais próximo em algumas situações.
EA regência verbal pode variar entre o uso coloquial e o formal.

Questão 8 (Difícil)

Texto de apoio:

As trovas medievais, típicas do trovadorismo, frequentemente abordavam temas amorosos e a condição da mulher na sociedade.

Enunciado:

A respeito do trovadorismo, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

AAs trovas eram sempre escritas em prosa.
BO amor cortês é uma temática central das trovas.
CO trovadorismo valorizava a figura do homem comum em detrimento dos nobres.
DAs mulheres eram frequentemente retratadas como poderosas e independentes.
EO trovadorismo surgiu no século XIX.

Questão 9 (Médio)

Texto de apoio:

A regência nominal indica como os substantivos se relacionam com os adjetivos e os outros termos da oração.

Enunciado:

Assinale a alternativa que está correta em relação à regência nominal:

A“Ele é amigo de todos” é um exemplo de regência correta.
B“Ela é capaz a resolver problemas” apresenta erro de regência.
C“Estou satisfeito com a sua presença” é uma frase com regência correta.
D“A equipe está empenhada para o sucesso” possui erro de regência.
E“Ele é afeições ao esporte” apresenta uma regência correta.

Questão 10 (Difícil)

Texto de apoio:

A dissertação-argumentativa deve seguir uma estrutura lógica, com introdução, desenvolvimento e conclusão, e deve conter argumentos coerentes.

Enunciado:

Qual das alternativas abaixo representa um erro comum na construção de uma dissertação-argumentativa?

AApresentar uma tese clara desde o início do texto.
BUsar argumentos baseados em dados e fontes confiáveis.
CIncluir uma conclusão que não retome a tese apresentada.
DDesenvolver os argumentos de forma organizada e coesa.
EUtilizar conectivos para estabelecer relações entre as ideias.

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GABARITO COMENTADO

Questão 1: B

Justificativa: O poema “Cântico Negro” aborda a busca pela liberdade do eu-lírico.

As demais alternativas estão incorretas pois não refletem o tema central do poema.

Questão 2: E

Justificativa: “A reunião começará a uma hora” utiliza a crase corretamente.

As demais alternativas apresentam erros de uso da crase ou falta dela.

Questão 3: B

Justificativa: “O Guarani” valoriza a natureza e os indígenas, características do romantismo.

As demais alternativas não estão corretas, pois não refletem os temas centrais da obra.

Questão 4: E

Justificativa: “Embora tenha estudado, não entendeu a matéria” contém uma oração subordinada adverbial.

As demais alternativas apresentam erros na classificação das orações.

Questão 5: C

Justificativa: A tese é a ideia central que deverá ser defendida ao longo da dissertação.

As demais alternativas não refletem adequadamente o que se espera de uma tese.

Questão 6: D

Justificativa: A ironia é um recurso utilizado por Machado de Assis para criticar a sociedade.

As demais alternativas não refletem corretamente características da obra.

Questão 7: B

Justificativa: A expressão “entre eu e você” está incorreta, o correto seria “entre mim e você”.

As demais alternativas estão corretas segundo a norma culta.

Questão 8: B

Justificativa: O amor cortês é uma temática central nas trovas do trovadorismo.

As demais alternativas estão incorretas ou não refletem a realidade do trovadorismo.

Questão 9: C

Justificativa: “Estou satisfeito com a sua presença” é uma frase com regência correta.

As demais alternativas apresentam erros de regência.

Questão 10: C

Justificativa: Incluir uma conclusão que não retome a tese é um erro comum em dissertações.

As demais alternativas refletem boas práticas na construção de uma dissertação.

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TABELA RESUMO DO GABARITO

Questão Gabarito Dificuldade Assunto/Tópico
1 B Fácil Análise de Texto Literário
2 E Fácil Gramática – Crase
3 B Médio Romantismo – Literatura
4 E Médio Períodos Compostos
5 C Médio Produção de Texto Dissertativo
6 D Difícil Análise Literária
7 B Difícil Regência e Normas Culturais
8 B Difícil Trovadorismo – Temática
9 C Médio Regência Nominal
10 C Difícil Produção de Texto Dissertativo

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Este simulado foi elaborado com foco nas habilidades e competências exigidas para a 1ª série do Ensino Médio, com questões que promovem a reflexão e análise crítica dos alunos.