Atividade Adaptada – Segunda Guerra Mundial
Identificação
Título: A Segunda Guerra Mundial
Série/Ano: 9º ano EF
Disciplina: História
Necessidades Especiais: TDAH
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender as causas e consequências da Segunda Guerra Mundial.
- Identificar os principais eventos e personagens envolvidos no conflito.
- Desenvolver habilidades de organização e síntese de informações.
Habilidades BNCC
- EF09HI01: Analisar os principais conflitos do século XX, como a Segunda Guerra Mundial, suas causas e consequências.
- EF09HI02: Relacionar diferentes fontes históricas para a construção do conhecimento.
Descrição da Atividade
O aluno deverá elaborar um resumo sobre a Segunda Guerra Mundial, utilizando um organizador gráfico para facilitar a compreensão e a síntese das informações. O organizador gráfico será um mapa mental que deverá incluir os principais eventos, causas e consequências da guerra.
Adaptações Específicas
- Utilização de cores e imagens no organizador gráfico para facilitar a memorização.
- Possibilidade de usar um software de criação de mapas mentais, se o aluno preferir.
- Tempo adicional para a realização da atividade, se necessário.
Materiais Necessários
- Papel A4
- Lápis de cor ou canetinhas
- Material de leitura sobre a Segunda Guerra Mundial (livros, impressos ou digitais)
- Computador ou tablet (opcional, para uso de software de mapas mentais)
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre a Segunda Guerra Mundial, utilizando recursos visuais (imagens, vídeos curtos).
- Distribuir os materiais necessários e apresentar o organizador gráfico que será utilizado.
- Orientar o aluno a buscar informações em materiais de leitura e a organizar essas informações no mapa mental, separando em causas, eventos principais e consequências.
- Permitir que o aluno utilize cores e desenhos para personalizar seu mapa mental, estimulando a criatividade.
- Encerrar a atividade com a apresentação do mapa mental para a turma, se o aluno se sentir confortável.
Estratégias de Apoio
- Apoio verbal constante para manter o foco do aluno durante a atividade.
- Dividir a atividade em etapas, permitindo pausas entre cada etapa para evitar sobrecarga.
- Utilizar cronômetros visuais para ajudar o aluno a gerenciar o tempo de forma eficaz.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita com base nos seguintes critérios:
- Clareza e organização do mapa mental.
- Compreensão dos conceitos abordados.
- Participação e esforço demonstrado na atividade.
Orientações para o Professor
Fique atento às necessidades do aluno, oferecendo apoio quando necessário. Mantenha uma comunicação clara e encorajadora. Esteja disposto a adaptar o tempo e os materiais conforme o aluno precisar.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilize imagens, vídeos e gráficos que ilustrem os eventos da Segunda Guerra Mundial. Isso pode ajudar a aumentar o interesse e a compreensão do aluno.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno tiver dificuldade em escrever, permitir que ele grave um áudio explicando os conceitos.
- Se o aluno preferir, pode realizar a atividade em grupo, com um colega que possa ajudá-lo a organizar as informações.