SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: GENEROS TEXTUAIS
Plano de Aula Mensal – Maio de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 2º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: A
- Carga Horária Semanal: 6 aulas
Justificativa
O ensino de gêneros textuais é fundamental para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, uma vez que proporciona a compreensão de diferentes formas de comunicação e a prática de produção textual. Além disso, ao integrar datas comemorativas e eventos do mês, como o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual Infantil e o Maio Amarelo, os alunos poderão relacionar a aprendizagem com questões sociais relevantes.
Objetivos
- Alfabetizar em nome do Senhor.
- Desenvolver a habilidade de perceber o princípio acrofônico nos nomes das letras do alfabeto.
- Ler e compreender cantigas e letras de canções, relacionando organização e finalidade.
- Planejar e produzir bilhetes e cartas considerando finalidade e situação comunicativa.
- Reproduzir sequência de fatos em relatos usando marcadores temporais.
- Reconhecer a função de textos informativos como enquetes e entrevistas.
- Copiar textos breves mantendo suas características.
Habilidades BNCC
- (EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico nos nomes das letras do alfabeto.
- (EF02LP12) Ler e compreender cantigas letras de canção e outros gêneros cotidianos relacionando organização e finalidade.
- (EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas impressos ou digitais considerando finalidade e situação comunicativa.
- (EF02LP17) Reproduzir sequência de fatos em relatos usando marcadores temporais como antes, depois, ontem, hoje, amanhã.
- (EF02LP20) Reconhecer a função de textos que apresentam informações de pesquisa como enquetes, entrevistas, registros.
- (EF12LP03) Copiar textos breves mantendo suas características e conferindo distribuição gráfica, espaçamento, escrita e pontuação.
- (EF12LP04) Ler e compreender listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções relacionando organização e finalidade.
Semana 1: Gêneros Textuais – Introdução
Objetivos da Semana
- Apresentar os diferentes gêneros textuais.
- Introduzir a leitura de cantigas e letras de canções.
Conteúdos
- Gêneros textuais (bilhetes, cartas, canções).
- Leitura e interpretação de cantigas.
Atividades
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentar os gêneros textuais com exemplos visuais (bilhetes, cartas, canções).
- Leitura de Cantigas: Ler em voz alta cantigas populares, discutindo a estrutura e a finalidade.
- Atividade Prática: Os alunos devem criar um bilhete para um colega, utilizando a estrutura correta.
Recursos
- Livro didático.
- Lousa.
- Folhas impressas para bilhetes.
Avaliação
- Observação da participação dos alunos nas atividades.
Tarefa de Casa
- Pesquisar uma cantiga de sua escolha e trazer informações sobre sua origem.
Semana 2: Produção Textual – Bilhetes e Cartas
Objetivos da Semana
- Produzir bilhetes e cartas com clareza e organização.
Conteúdos
- Estrutura de bilhetes e cartas.
- Finalidade e situação comunicativa.
Atividades
- Aula Prática: Explicar a estrutura de um bilhete e uma carta.
- Produção de Texto: Os alunos devem escrever uma carta para um amigo, respeitando a estrutura.
- Revisão em Duplas: Trocar cartas com um colega e revisar.
Recursos
- Livro didático.
- Lousa.
- Folhas impressas.
Avaliação
- Observação da produção textual e revisão entre colegas.
Tarefa de Casa
- Escrever um bilhete para um membro da família.
Semana 3: Sequência de Fatos e Marcadores Temporais
Objetivos da Semana
- Reproduzir sequência de fatos em relatos.
Conteúdos
- Marcadores temporais (antes, depois, ontem, hoje, amanhã).
- Produção de relatos.
Atividades
- Aula Expositiva: Introduzir os marcadores temporais com exemplos.
- Atividade de Grupo: Criar uma história em grupo utilizando os marcadores temporais.
- Apresentação Oral: Cada grupo apresenta sua história para a turma.
Recursos
- Livro didático.
- Lousa.
- Folhas impressas.
Avaliação
- Observação das histórias apresentadas e uso dos marcadores.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno relato do que fez no dia anterior, utilizando marcadores temporais.
Semana 4: Textos Informativos e Pesquisa
Objetivos da Semana
- Reconhecer a função de textos informativos e realizar uma pesquisa.
Conteúdos
- Textos informativos (enquetes, entrevistas).
- Estrutura de um texto informativo.
Atividades
- Leitura de Textos Informativos: Ler e discutir exemplos de enquetes e entrevistas.
- Atividade de Pesquisa: Realizar uma pequena pesquisa sobre um tema de interesse da turma e registrar os dados.
- Produção de Texto: Criar um texto informativo a partir da pesquisa realizada.
Recursos
- Livro didático.
- Lousa.
- Folhas impressas.
Avaliação
- Observação da participação na pesquisa e produção do texto informativo.
Tarefa de Casa
- Finalizar o texto informativo iniciado na aula.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em cada aula.
- Priorizar atividades lúdicas e interativas, respeitando o perfil da turma, especialmente os alunos com TEA e pré-silábicos.
- Realizar recuperação paralela conforme necessário.
Bibliografia
- Livro didático de Língua Portuguesa.
- Materiais complementares sobre gêneros textuais e produção textual.