Questões sobre: Revolução industrial
Avaliação: Revolução Industrial – 8º Ano
Área de conhecimento: Ciências Humanas
Nível de ensino: 8º Ano – Ensino Fundamental II
Quantidade de questões: 10
Questões
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1. (Múltipla escolha – Fácil)
Qual foi a principal fonte de energia utilizada durante a Primeira Revolução Industrial?
Alternativas:- A) Energia solar
- B) Carvão
- C) Eletricidade
- D) Biocombustíveis
- E) Gás natural
Habilidades/competências avaliadas: Identificação de fontes de energia na Revolução Industrial.
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2. (Verdadeiro ou Falso – Fácil)
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:- A) A Revolução Industrial começou na França.
- B) As fábricas substituíram as oficinas de artesãos.
- C) O trabalho nas fábricas era sempre bem remunerado.
- D) A industrialização trouxe um aumento da população urbana.
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de conceitos básicos da Revolução Industrial.
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3. (Dissertativa – Fácil)
Explique como a Revolução Industrial impactou a relação entre ciência e religião. (Resposta esperada: 5 linhas)Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de transformações sociais e culturais.
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4. (Completar lacunas – Fácil)
Complete a frase abaixo com as palavras corretas:
“A ____________ foi uma das invenções mais importantes da Segunda Revolução Industrial, permitindo o transporte rápido de pessoas e mercadorias.”
Habilidades/competências avaliadas: Conhecimento sobre inovações tecnológicas. -
5. (Múltipla escolha – Fácil)
Qual dos seguintes itens NÃO é mencionado como um avanço tecnológico da Terceira Revolução Industrial?
Alternativas:- A) Robótica
- B) Locomotiva a vapor
- C) Informática
- D) Engenharia genética
- E) Microeletrônica
Habilidades/competências avaliadas: Identificação de inovações em diferentes períodos da Revolução Industrial.
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6. (Verdadeiro ou Falso – Fácil)
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:- A) O trabalho infantil foi abolido antes da Revolução Industrial.
- B) As condições de trabalho nas fábricas eram insalubres.
- C) A burguesia era composta por operários e trabalhadores.
- D) O proletariado vendia sua força de trabalho em troca de salário.
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão das condições de trabalho e classes sociais da época.
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7. (Dissertativa – Fácil)
Descreva como as inovações no transporte, como a locomotiva e o navio a vapor, impactaram a economia durante a Revolução Industrial. (Resposta esperada: 5 linhas)Habilidades/competências avaliadas: Análise das relações entre tecnologia e economia.
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8. (Múltipla escolha – Fácil)
O que caracterizou a produção em “maquinofaturas”?
Alternativas:- A) Produção manual em pequena escala
- B) Produção em série com máquinas
- C) Uso exclusivo de energia solar
- D) Controle total do operário sobre a produção
- E) Produção sem divisão do trabalho
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão das formas de produção na Revolução Industrial.
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9. (Completar lacunas – Fácil)
Complete a frase abaixo com as palavras corretas:
“O _____________, fundado por Robert Owen, foi um dos primeiros sindicatos a lutar pelos direitos dos trabalhadores na Grã-Bretanha.”
Habilidades/competências avaliadas: Conhecimento sobre movimentos operários. -
10. (Múltipla escolha – Fácil)
Que tipo de impacto ambiental a Revolução Industrial provocou?
Alternativas:- A) Aumento da biodiversidade
- B) Poluição do ar e da água
- C) Redução do uso de combustíveis fósseis
- D) Melhoria nas condições de vida urbana
- E) Conservação de recursos naturais
Habilidades/competências avaliadas: Identificação de consequências ambientais da Revolução Industrial.
Gabarito Comentado
1: B) Carvão. A Revolução Industrial utilizou o carvão como uma das principais fontes de energia, especialmente na Primeira Revolução Industrial.
2: V, V, F, V. As afirmativas A e C são falsas, pois a Revolução Industrial começou na Grã-Bretanha e as condições de trabalho eram frequentemente precárias.
3: A resposta deve mencionar a crescente valorização da ciência em relação à religião, com a tecnologia sendo vista como solução para muitos problemas.
4: “máquina a vapor”. O tear mecânico foi um dos marcos na produção têxtil da Revolução Industrial.
5: B) Locomotiva a vapor. Embora tenha sido crucial, pertence à Segunda Revolução Industrial e não à Terceira.
6: F, V, F, V. A afirmativa A é falsa, pois o trabalho infantil era comum na Revolução Industrial.
7: A resposta deve descrever como o transporte facilitou a circulação de mercadorias e pessoas, impulsionando o comércio.
8: B) Produção em série com máquinas. A maquinofatura era caracterizada por isso.
9: “União Nacional dos Sindicatos”. O sindicato foi um marco na luta pelos direitos dos trabalhadores na Grã-Bretanha.
10: B) Poluição do ar e da água. A Revolução Industrial trouxe sérios problemas ambientais devido ao uso de combustíveis fósseis.