Avaliação de Língua Portuguesa – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP01) Ao ler uma notícia sobre a poluição em uma cidade, você percebe que o jornalista usou adjetivos como “grave” e “alarmante”. Qual é o efeito desses adjetivos no entendimento do texto? A) Eles tornam a notícia mais neutra. B) Eles enfatizam a gravidade da situação. C) Eles não têm efeito algum. D) Eles confundem o leitor.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP02) Qual das opções abaixo melhor descreve a diferença entre uma notícia e uma reportagem? A) A reportagem é sempre mais curta que a notícia. B) A notícia traz apenas informações, enquanto a reportagem pode incluir análises e entrevistas. C) A notícia é escrita em primeira pessoa, enquanto a reportagem é em terceira pessoa. D) A reportagem é focada em eventos esportivos, enquanto a notícia é sobre política.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP03) Leia as palavras: “feliz”, “alegre”, “contente”, “satisfeito”. Qual é a palavra que tem um significado mais forte? A) Feliz B) Alegre C) Contente D) Satisfeito

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP01) Observe o hiperlink abaixo de um texto de notícias online. O que ele possibilita ao leitor? [Leia mais sobre o impacto da poluição](https://www.exemplo.com/poluicao) A) Acesso a uma informação adicional. B) Leitura da mesma notícia novamente. C) Impressão do texto. D) Alteração do texto original.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP03) Se dois jornais publicam a mesma notícia sobre um evento, mas com enfoques diferentes, o que você deve fazer para avaliar a confiabilidade das informações? A) Acreditar apenas no jornal mais famoso. B) Comparar os dados apresentados e verificar fontes. C) Ignorar as informações que não concordam com sua opinião. D) Ler apenas um dos jornais para evitar confusão.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF67LP04) Leia o trecho: “O evento foi um grande sucesso, mas alguns críticos afirmaram que a organização deixou a desejar.” Qual é o fato e qual é a opinião? A) Fato: “O evento foi um grande sucesso”; Opinião: “a organização deixou a desejar”. B) Fato: “a organização deixou a desejar”; Opinião: “O evento foi um grande sucesso”. C) Ambos são fatos. D) Ambos são opiniões.

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF06LP01) Descreva como a escolha de palavras pode influenciar a percepção do leitor sobre uma notícia. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF67LP03) Pesquise e escreva sobre um evento atual que foi noticiado em diferentes veículos de comunicação. Quais foram as semelhanças e diferenças nas coberturas? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06LP02) Qual dos seguintes textos é considerado uma entrevista? A) Um artigo opinativo sobre a educação. B) O relato de um jornalista sobre um evento esportivo. C) Um diálogo entre um repórter e um especialista sobre um tema. D) Um resumo de uma palestra.

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF67LP04) Analise um trecho de notícia que você leu. Identifique um fato e uma opinião presentes nesse texto e explique como você os distinguiu. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: comparação adequada) Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: identificação clara de fato e opinião)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Comparação adequada: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 10:

Clareza da identificação de fato e opinião: 0 a 4 pontos
Explicação da distinção: 0 a 4 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar leitura compartilhada de notícias, discutindo as escolhas de palavras utilizadas.
Estratégia 2: Elaborar um quadro comparativo entre diferentes gêneros jornalísticos.
Estratégia 3: Praticar a identificação de fatos e opiniões em textos variados.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Produzir um texto curto onde o aluno deve incluir adjetivos e discutir seu impacto.
Atividade 2: Analisar uma notícia e identificar as fontes e a estrutura do texto.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar uma notícia sobre um tema atual, usando diferentes adjetivos para modificar o sentido do texto.
Desafio 2: Pesquisar um evento recente e escrever uma reportagem que inclua entrevistas e dados.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões individuais de leitura e discussão de textos jornalísticos com foco em habilidades específicas.
Intervenção 2: Atividades em grupos pequenos para análise crítica de diferentes fontes de notícias.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário