SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: adaptação
Identificação
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Etapa: Educação Infantil
Série/Ano: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Disciplina: Os 5 campos
Carga horária semanal: 4 aulas
Tema Central: Adaptação
Justificativa
O mês de fevereiro é um período de adaptação para muitas crianças que começam ou retornam à escola. Este plano de aula mensal tem como objetivo promover a integração dos alunos ao ambiente escolar, respeitando suas individualidades e promovendo o desenvolvimento social, emocional e cognitivo por meio de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos
- Promover a adaptação das crianças ao ambiente escolar.
- Estimular a interação e a comunicação entre as crianças e adultos.
- Desenvolver a percepção de si e do outro, respeitando as diferenças.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
Habilidades BNCC
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes respeitando essas diferenças.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Semana 1: [A Chegada à Escola]
Objetivos da Semana
- Familiarizar as crianças com o ambiente escolar.
- Promover a interação entre as crianças.
Conteúdos
- Apresentação do espaço escolar.
- Regras básicas de convivência.
Atividades (detalhadas)
- Roda de Conversa (15 min)
- As crianças se sentam em círculo e compartilham suas expectativas sobre a escola.
- O professor apresenta o espaço escolar, mostrando diferentes áreas (sala de aula, banheiro, pátio).
- Brincadeira de “Esconde-Esconde” (20 min)
- As crianças brincam de se esconder em diferentes partes da sala, aprendendo a explorar o espaço.
- Atividade de Colagem (15 min)
- As crianças colam imagens de objetos que encontraram na escola em um cartaz coletivo.
Recursos
- Imagens de objetos da escola.
- Papel, cola, tesoura sem ponta.
Avaliação
- Observação da participação e interação das crianças durante as atividades.
Tarefa de Casa
- Desenhar algo que gostaram na escola e trazer para compartilhar.
Semana 2: [Conhecendo os Colegas]
Objetivos da Semana
- Incentivar a socialização entre as crianças.
- Promover o respeito às diferenças.
Conteúdos
- Características físicas e pessoais de cada criança.
Atividades (detalhadas)
- Brincadeira “Quem Sou Eu?” (20 min)
- As crianças se apresentam usando adjetivos que as descrevem (ex: “Eu sou alto/baixa, tenho cabelo cacheado”).
- Jogo de Imitação (15 min)
- As crianças imitam os colegas, promovendo o reconhecimento das diferenças.
- Atividade de Desenho (15 min)
- Cada criança desenha um colega e compartilha com o grupo.
Recursos
- Papel, lápis de cor, espelho.
Avaliação
- Observação do respeito e da interação entre as crianças.
Tarefa de Casa
- Pedir para que as crianças desenhem uma pessoa da família e tragam para a escola.
Semana 3: [Brincadeiras em Grupo]
Objetivos da Semana
- Estimular o trabalho em equipe.
- Desenvolver habilidades de comunicação.
Conteúdos
- Regras de convivência em grupo.
Atividades (detalhadas)
- Jogo “Passa o Objeto” (15 min)
- As crianças passam um objeto enquanto a música toca. Quando a música para, quem estiver segurando o objeto deve dizer seu nome.
- Brincadeira de Construção (20 min)
- Usar blocos de montar para construir algo em grupo, respeitando as ideias de cada um.
- Roda de Conversa (15 min)
- Conversar sobre como se sentiram trabalhando em grupo e o que aprenderam.
Recursos
- Blocos de montar, música.
Avaliação
- Observação do trabalho em equipe e da comunicação entre as crianças.
Tarefa de Casa
- Contar para a família sobre uma brincadeira que gostaram de fazer na escola.
Semana 4: [A Importância do Cuidado]
Objetivos da Semana
- Desenvolver atitudes de cuidado e solidariedade.
- Promover o respeito às regras de convívio.
Conteúdos
- Cuidado com os objetos e com os colegas.
Atividades (detalhadas)
- Brincadeira “Cuidando do Amigo” (20 min)
- As crianças se dividem em duplas e cuidam uma da outra, ajudando a levantar se caírem.
- Atividade de Limpeza (15 min)
- As crianças ajudam a organizar os brinquedos após as brincadeiras, aprendendo sobre o cuidado com o espaço.
- Contação de História (15 min)
- O professor conta uma história sobre amizade e cuidado, estimulando a reflexão.
Recursos
- Livros infantis sobre amizade, brinquedos.
Avaliação
- Observação das atitudes de cuidado e solidariedade durante as atividades.
Tarefa de Casa
- Pedir para que as crianças ajudem em alguma tarefa de cuidado em casa e compartilhem na escola.
Observações
- As atividades foram planejadas para serem lúdicas e interativas, respeitando o desenvolvimento das crianças.
- As observações durante as atividades servirão como base para o acompanhamento do desenvolvimento de cada criança.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- LOPES, A. M. “A Educação Infantil e a Formação do Ser Humano”. Editora Educação, 2020.
- PEREIRA, M. “Brincadeiras e Educação Infantil”. Editora Aprender, 2019.