ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente os textos de apoio que acompanham as questões.
2. Responda as questões objetivas de múltipla escolha e verdadeiro ou falso com atenção.
3. Para as questões dissertativas, organize suas ideias antes de escrever e utilize conectores adequados.
4. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Contexto:
“Climate change is affecting our planet. It causes extreme weather conditions, such as floods and droughts. Moreover, many species are at risk of extinction.”

Enunciado: Qual conector é utilizado no texto para indicar adição?
Alternativas:
A) However
B) Therefore
C) Moreover
D) Although

Habilidade BNCC: EF09LI14

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Questão 2

Contexto:
“Many students prefer to study in groups. On the other hand, some find it easier to concentrate alone. Nevertheless, both methods can be effective.”

Enunciado: No trecho, qual conector indica oposição?
Alternativas:
A) Moreover
B) On the other hand
C) For example
D) Consequently

Habilidade BNCC: EF09LI14

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Questão 3

Contexto:
“Technology has advanced rapidly. Consequently, communication has become faster and more efficient. People can connect with others worldwide instantly.”

Enunciado: O que o conector “Consequently” indica no texto?
Alternativas:
A) Condição
B) Oposição
C) Conclusão
D) Adição

Habilidade BNCC: EF09LI14

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Questão 4

Contexto:
“She studied hard for the exam. Therefore, she felt confident on the test day.”

Enunciado: Qual é o efeito do conector “Therefore” na frase?
Alternativas:
A) Indica contraste
B) Indica causa e efeito
C) Indica exemplo
D) Indica adição

Habilidade BNCC: EF09LI14

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Questão 5

Contexto:
“Many people enjoy outdoor activities. However, some prefer to stay indoors during bad weather.”

Enunciado: O conector “However” é utilizado para:
Alternativas:
A) Adicionar uma ideia
B) Contradizer uma ideia anterior
C) Concluir uma ideia
D) Explicar uma causa

Habilidade BNCC: EF09LI14

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Questão 6

Contexto:
“Exercise is essential for a healthy lifestyle. For instance, it helps to reduce stress and improve mood.”

Enunciado: Qual conector é usado para dar um exemplo?
Alternativas:
A) However
B) For instance
C) Therefore
D) Although

Habilidade BNCC: EF09LI14

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Questão 7

Contexto:
“Reading books can expand your knowledge. In addition, it can improve your vocabulary.”

Enunciado: O que o conector “In addition” indica no texto?
Alternativas:
A) Oposição
B) Causa
C) Adição
D) Conclusão

Habilidade BNCC: EF09LI14

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Questão 8

Contexto:
“Many people believe that learning a second language is beneficial. Nevertheless, some find it challenging.”

Enunciado: O que o conector “Nevertheless” indica?
Alternativas:
A) Adição
B) Oposição
C) Causa
D) Conclusão

Habilidade BNCC: EF09LI14

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1

Enunciado: Escreva um parágrafo utilizando pelo menos três conectores diferentes (exemplo: “Moreover”, “However”, “Therefore”) para argumentar sobre a importância da educação na vida dos jovens.
Habilidade BNCC: EF09LI14
Espaço para resposta:
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Questão 2

Enunciado: Comente sobre as vantagens e desvantagens de estudar em grupo, utilizando os conectores “On the one hand” e “On the other hand”.
Habilidade BNCC: EF09LI14
Espaço para resposta:
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Questão 3

Enunciado: Redija um pequeno texto sobre a importância da tecnologia na educação, utilizando conectores como “Therefore” e “For example”.
Habilidade BNCC: EF09LI14
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

1. Clareza e Coerência: O texto deve ser claro e as ideias devem estar bem organizadas.
2. Uso de Conectores: Verificar a correta utilização dos conectores indicados.
3. Argumentação: Deve apresentar argumentos válidos e pertinentes ao tema proposto.

Sugestões de Resposta Esperada

4. Questão 1: Espera-se que o aluno mencione a importância da educação com exemplos e conectores adequados.
5. Questão 2: O aluno deve apresentar pelo menos uma vantagem e uma desvantagem, usando os conectores sugeridos.
6. Questão 3: O texto deve abordar a tecnologia na educação, utilizando os conectores corretamente.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação está estruturada para atender às necessidades dos alunos do 9º ano, promovendo a identificação e utilização de conectores na construção de argumentos e na produção textual. As intervenções pedagógicas podem incluir atividades de reforço sobre conectores e produção textual, além de discussões em classe sobre os temas abordados nas questões dissertativas.

Feito com ❤️ por SKOOLY

Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas