Avaliação de Escuta fala pensamento e imaginação – Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF01)

Observe a imagem abaixo de uma floresta. O que você mais gosta de ver na natureza?

![Imagem de uma floresta colorida] A) Animais B) Árvores C) Flores D) Todas as opções acima

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF01)

Na imagem abaixo, temos vários animais. Qual deles vive na água?

![Imagem com diferentes animais] A) Leão B) Peixe C) Elefante D) Pássaro

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF01)

Qual destes objetos faz parte da natureza?

![Imagem com objetos diversos] A) Computador B) Pedra C) Televisão D) Cadeira

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF01)

Veja a imagem de um ciclo da água. O que acontece quando chove?

![Imagem do ciclo da água] A) A água evapora B) A água desce para o chão C) A água se transforma em gelo D) A água some

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF01)

Qual desses seres vivos é um inseto?

![Imagem de vários seres vivos] A) Sapo B) Borboleta C) Cavalo D) Gato

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EI03EF01)

Desenhe um animal que você gosta que vive na natureza e explique por que você gosta dele.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EI03EF01)

Conte uma história sobre um dia que você passou na natureza. O que você viu e fez?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF01)

Observe a imagem de uma flor. O que você faz para cuidar das flores?

![Imagem de uma flor colorida] A) Regar B) Esquecer C) Cortar D) Deixar no escuro

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EI03EF01)

Qual destes sons você escuta na natureza?

![Imagem de várias situações] A) Barulho de carro B) Canto de pássaro C) Musica de rádio D) Som de TV

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EI03EF01)

Se você pudesse ser um elemento da natureza (uma árvore, uma nuvem, um rio), qual você escolheria e por quê?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: D Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve desenhar e explicar com clareza) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relatar experiências de forma coerente) Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve justificar a escolha de forma clara)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de escuta ativa, como jogos de imitação de sons da natureza.
• Estratégia 2: Organizar passeios ao ar livre para observar e discutir sobre a natureza.
• Estratégia 3: Utilizar livros ilustrados sobre a natureza e promover discussões em grupo.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com desenhos e informações sobre animais da natureza.
• Atividade 2: Montar um pequeno jardim na escola para que as crianças participem do cuidado e observação.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação em grupo sobre um ecossistema específico.
• Desafio 2: Fazer um diário de observação da natureza, registrando o que veem em passeios.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que tenham dificuldade em se expressar oralmente.
• Intervenção 2: Atividades de arte que envolvam a natureza, como pintura com elementos naturais (folhas, flores).

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).

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