Questões de Avaliação sobre “Vício na Fala” de Oswald de Andrade

Conjunto de Questões – Vício na Fala

Área de conhecimento: Linguagens

Nível de ensino: 6º Ano – Ensino Fundamental II

1. Questão 1

   Enunciado: No poema “Vício na fala”, Oswald de Andrade apresenta diversas maneiras de pronunciar palavras. Qual é a intenção do autor ao modificar as palavras?

   Comando: Justifique sua resposta em 4 a 5 linhas.

   Nível de dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de texto e análise crítica.

2. Questão 2

   Enunciado: O poema utiliza diferentes formas de pronunciar as palavras. Qual das opções abaixo apresenta uma alteração na fala que não está presente no texto?

   Comando: Escolha a alternativa correta.

   • A) Para “melhor”, dizem “mió”.
   • B) Para “pior”, dizem “pió”.
   • C) Para “milho”, dizem “mili”.
   • D) Para “telha”, dizem “teia”.
   • E) Para “telhado”, dizem “teiado”.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Leitura e compreensão textual.

3. Questão 3

   Enunciado: Analise as afirmativas sobre o poema:

   • A) O poema fala sobre a beleza das palavras.
   • B) O autor critica a forma como algumas palavras são pronunciadas.
   • C) A linguagem utilizada é simples e coloquial.
   • D) O poema apresenta uma estrutura formal com rimas.

   Comando: Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

   Nível de dificuldade: Médio

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica e interpretação de texto.

4. Questão 4

   Enunciado: Qual é a relação entre as alterações na pronúncia das palavras e a construção de “telhados” mencionada no poema?

   Comando: Elabore uma resposta em 4 a 5 linhas.

   Nível de dificuldade: Difícil

   Habilidades/competências avaliadas: Interpretação de texto e reflexão sobre linguagem.

5. Questão 5

   Enunciado: O autor utiliza um estilo leve e brincalhão. Qual é o efeito desse estilo no leitor?

   Comando: Discuta em 5 a 7 linhas.

   Nível de dificuldade: Difícil

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica e apreciação literária.

Gabarito Comentado

1. Questão 1: Resposta esperada: A intenção do autor é criticar a forma como a língua é deformada na fala cotidiana, mostrando a criatividade e a influência cultural nas pronúncias.
2. Questão 2: Resposta correta: C) Para “milho”, dizem “mili”.

   Justificativa: Essa pronúncia não é apresentada no texto, que menciona outras variantes.

3. Questão 3: Resposta correta: A) F, B) V, C) V, D) F.

   Justificativa: O poema não fala sobre a beleza, critica a forma de pronúncia e utiliza linguagem simples, mas não possui uma estrutura formal com rimas.

4. Questão 4: Resposta esperada: As alterações na pronúncia refletem a construção de “telhados” como uma metáfora para a forma como a linguagem pode ser moldada e adaptada pelas pessoas, criando novas formas de comunicação.
5. Questão 5: Resposta esperada: O estilo leve e brincalhão do autor provoca um efeito de proximidade e familiaridade com o leitor, tornando a crítica social mais acessível e gerando reflexão de maneira divertida.