Avaliação de Língua Portuguesa – 9º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Leia o trecho a seguir: “Ela é uma artista talentosa.”
Qual das opções a seguir apresenta a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo?
A) Ela B) é C) uma artista talentosa D) Ela é
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP06)
Considere a frase: “O dia estava ensolarado.”
Qual verbo de ligação está presente na frase e qual a sua função?
A) O dia – sujeito; estava – verbo de ligação; ensolarado – predicativo B) O dia – predicativo; estava – verbo de ação; ensolarado – sujeito C) O dia – verbo de ação; estava – sujeito; ensolarado – predicativo D) O dia – predicativo; estava – sujeito; ensolarado – verbo de ligação
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP12)
O que são estrangeirismos?
A) Palavras que são adotadas em outra língua sem alteração B) Palavras que têm origem em línguas indígenas C) Palavras que foram traduzidas para o português D) Palavras que pertencem a um dialeto regional
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP12)
Analise a frase: “Ele fez um download do filme.”
Qual a forma gráfica do estrangeirismo “download”?
A) Download B) Downloadar C) Descarregar D) Downloadado
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP06)
Na frase: “Ela ficou feliz com a notícia.”
Qual o verbo de ligação e qual a sua função?
A) Ela – sujeito; ficou – verbo de ligação; feliz – predicativo B) Ela – predicativo; ficou – verbo de ação; feliz – sujeito C) Ela – verbo de ligação; ficou – sujeito; feliz – predicativo D) Ela – verbo de ação; ficou – sujeito; feliz – predicativo
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP33)
Qual das opções a seguir é um exemplo de narrativa juvenil?
A) O Pequeno Príncipe B) A República C) Dom Casmurro D) A Moreninha
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP33)
Leia o seguinte trecho de um conto de ficção científica: “Em um futuro não muito distante, as pessoas se comunicavam através de hologramas.”
Qual é o efeito de sentido dessa descrição?
A) Descreve um futuro otimista B) Sugere uma crítica à tecnologia atual C) Proporciona uma reflexão sobre a comunicação D) Indica que o futuro é igual ao presente
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Identifique a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo na frase: “A cidade parece tranquila à noite.”
A) A cidade B) parece C) tranquila D) A cidade parece tranquila
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP06)
Considere a frase: “Ele permanece calmo sob pressão.”
Qual é o verbo de ligação e o predicativo?
A) Ele – sujeito; permanece – verbo de ligação; calmo – predicativo B) Ele – predicativo; permanece – verbo de ação; calmo – sujeito C) Ele – verbo de ligação; permanece – sujeito; calmo – predicativo D) Ele – verbo de ação; permanece – sujeito; calmo – predicativo
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP12)
Na frase: “Ela é uma influencer famosa.”
Qual palavra pode ser considerada um estrangeirismo e por quê?
A) Ela – não é um estrangeirismo B) influencer – é um estrangeirismo, pois mantém a forma original C) famosa – não é um estrangeirismo D) é – não é um estrangeirismo
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP33)
Qual é a principal característica de uma fábula?
A) Ela sempre tem um final trágico B) Os personagens são geralmente animais que falam C) Ela é uma narrativa baseada em eventos históricos D) A fábula é sempre contada em versos
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP33)
Leia o seguinte trecho de uma crônica: “Na cidade, o trânsito é um caos. As pessoas perdem horas em engarrafamentos.”
Que tipo de crítica a crônica faz?
A) Crítica ao comportamento dos motoristas B) Crítica ao sistema de transporte público C) Crítica à falta de planejamento urbano D) Crítica ao uso excessivo de carros
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP05)
Qual das sentenças a seguir apresenta a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo?
A) O sol brilha B) As flores são lindas C) O cachorro corre no parque D) Eu estudo matemática
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP06)
Na frase: “O livro está interessante.”
Qual é a função do verbo “estar”?
A) Indicar a continuação de uma ação B) Estabelecer uma condição temporária C) Descrever uma característica permanente D) Indicar um estado de movimento
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LP12)
Qual é a definição correta de empréstimos linguísticos?
A) Palavras que foram traduzidas para outro idioma B) Palavras que foram adotadas de outra língua, mas com alteração na forma C) Palavras que têm origem em uma língua indígena D) Palavras que são usadas apenas em contextos formais
Gabarito
Questão 1: D Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: C Questão 8: D Questão 9: A Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: C Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
(As questões discursivas não foram incluídas nesta avaliação.)
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades em grupo para discutir as diferenças entre verbos de ligação e verbos de ação.
- Estratégia 2: Criar um mural na sala de aula com exemplos de estrangeirismos e suas traduções.
- Estratégia 3: Promover leituras compartilhadas de contos e fábulas, seguidas de discussões em classe.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Reescrever frases simples, transformando-as em frases com verbo de ligação e predicativo.
- Atividade 2: Identificar e classificar três estrangeirismos em textos de jornais ou revistas.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar um conto de ficção científica que utilize pelo menos três verbos de ligação.
- Desafio 2: Analisar uma crônica e discutir como o autor utiliza a linguagem para provocar reflexão.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado com foco na construção de frases com verbos de ligação.
- Intervenção 2: Oferecer recursos visuais e gráficos que ajudem a identificar e diferenciar os tipos de verbos em frases.
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