SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Números e Álgebra
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 1º ano
- Disciplina: Matemática
- Turma: 105
- Carga Horária Semanal: 3 aulas
Justificativa
O mês de abril será dedicado ao tema “Números e Álgebra”, onde os alunos do 1º ano poderão explorar os conceitos de contagem, comparação de quantidades e o uso de números naturais em situações do cotidiano. As atividades propostas visam desenvolver a habilidade de raciocínio lógico, além de estimular a participação ativa dos alunos em atividades práticas e colaborativas.
Objetivos
- Utilizar números naturais como indicadores de quantidade e ordem.
- Contar de maneira exata ou aproximada utilizando estratégias de pareamento e agrupamento.
- Estimar e comparar quantidades de dois conjuntos.
- Contar objetos de coleções até 100 unidades e registrar resultados.
Habilidades BNCC
- (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou ordem e reconhecer quando números funcionam como código de identificação.
- (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada utilizando estratégias como pareamento e agrupamentos.
- (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de dois conjuntos por estimativa ou correspondência indicando tem mais, tem menos ou mesma quantidade.
- (EF01MA04) Contar objetos de coleções até 100 unidades e registrar resultados verbalmente ou simbolicamente.
Semana 1: Introdução aos Números Naturais
Objetivos da Semana
- Reconhecer e utilizar números naturais como indicadores de quantidade.
- Contar objetos e registrar resultados.
Conteúdos
- Números naturais.
- Contagem de objetos e registro de quantidades.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (30 min):
- Apresentar os números naturais e sua importância no cotidiano.
- Realizar uma roda de conversa sobre o que os alunos conhecem sobre números.
- Atividade em Grupo (30 min):
- Dividir a turma em grupos de 4.
- Cada grupo receberá uma coleção de objetos (botões, lápis, etc.) para contar.
- Registrar a quantidade de objetos em uma folha de papel.
- Jogo de Contagem (30 min):
- Organizar um jogo onde cada aluno deve contar e mostrar a quantidade de objetos que conseguir pegar em 1 minuto.
- Os alunos devem registrar a quantidade verbalmente e simbolicamente no caderno.
Recursos
- Livros didáticos.
- Objetos colecionáveis (botões, lápis, etc.).
- Folhas de papel e canetas.
Avaliação
- Diagnóstica: Observar a participação dos alunos na roda de conversa.
- Formativa: Avaliar o registro das quantidades feitas pelos grupos.
- Somativa: Realizar uma contagem em sala e registrar no caderno.
Tarefa de Casa
- Contar 10 objetos em casa e registrar a quantidade.
Semana 2: Estimativa e Comparação de Quantidades
Objetivos da Semana
- Estimar e comparar quantidades de dois conjuntos.
- Utilizar a linguagem matemática para descrever as comparações.
Conteúdos
- Estimativa de quantidades.
- Comparação de conjuntos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min):
- Explicar o conceito de estimativa e como podemos comparar quantidades.
- Usar exemplos do cotidiano (ex: número de maçãs em duas cestas).
- Atividade Prática (30 min):
- Apresentar duas caixas com diferentes quantidades de objetos.
- Pedir aos alunos que estimem qual caixa tem mais ou menos e justificar suas respostas.
- Jogo de Comparação (30 min):
- Organizar os alunos em duplas e dar a cada dupla duas coleções de objetos.
- Eles devem comparar as quantidades e registrar se “tem mais”, “tem menos” ou “é igual”.
Recursos
- Caixas com objetos variados.
- Folhas para registro.
Avaliação
- Diagnóstica: Observar as estimativas feitas pelos alunos.
- Formativa: Avaliar as justificativas nas comparações.
- Somativa: Aplicar um pequeno teste sobre estimativa e comparação.
Tarefa de Casa
- Pedir para estimar a quantidade de objetos em 3 diferentes locais da casa e registrar.
Semana 3: Contagem e Registro
Objetivos da Semana
- Contar objetos de coleções até 100 unidades.
- Registrar resultados verbalmente e simbolicamente.
Conteúdos
- Contagem até 100.
- Registro de quantidades.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva (30 min):
- Revisar a contagem até 100 e a importância do registro.
- Atividade de Contagem (30 min):
- Cada aluno receberá uma coleção de objetos (ex: grãos de feijão) para contar até 100.
- Registrar a quantidade no caderno.
- Apresentação dos Resultados (30 min):
- Cada aluno apresentará sua coleção e a quantidade contada, explicando como chegou ao número.
Recursos
- Grãos de feijão ou objetos similares.
- Cadernos.
Avaliação
- Diagnóstica: Observar o processo de contagem.
- Formativa: Avaliar a clareza no registro das quantidades.
- Somativa: Realizar uma atividade de contagem em sala.
Tarefa de Casa
- Contar e registrar 50 objetos diferentes em casa.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
- Adaptar as atividades conforme a dinâmica da turma.
Bibliografia
- Livros didáticos de Matemática para o 1º ano.
- Materiais complementares disponíveis na biblioteca da escola.