Atividade Adaptada: Produtos Notáveis para 9º Ano e Espectro Autista

Identificação

Título: Produtos Notáveis

Série/Ano: 9º ano EF

Disciplina: Matemática

Necessidades: Espectro Autista

Objetivos de Aprendizagem

O aluno será capaz de:

• Identificar e aplicar os produtos notáveis (quadrado da soma, quadrado da diferença e diferença de quadrados).
• Utilizar recursos visuais e concretos para facilitar a compreensão do conteúdo.
• Expressar suas respostas através de desenhos e representações gráficas.

Habilidades BNCC

EM13MAT302 – Compreender e utilizar as propriedades das operações e suas relações.

EM13MAT303 – Resolver e elaborar problemas que envolvam diferentes representações.

Descrição da Atividade

1. Apresentar os produtos notáveis de forma visual, utilizando cartazes ou slides com imagens ilustrativas.
2. Distribuir folhas com exercícios que envolvam produtos notáveis, onde o aluno deve desenhar e resolver.
3. Pedir ao aluno que escolha um produto notável e faça uma ilustração que represente a operação.
4. Solicitar que explique sua ilustração em poucas palavras, estimulando a comunicação.

Adaptações Específicas

• Utilização de imagens e desenhos para facilitar a compreensão dos conceitos.
• Instruções simplificadas e escritas em frases curtas.
• Material concreto (como blocos ou figuras) para manipulação e visualização dos produtos notáveis.

Materiais Necessários

• Papel sulfite ou cartolina.
• Lápis de cor e canetinhas.
• Cartazes com produtos notáveis ilustrados.
• Blocos de montar (como LEGO) para visualização concreta.

Desenvolvimento da Atividade

O professor deve seguir os seguintes procedimentos:

1. Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre produtos notáveis, utilizando recursos visuais.
2. Distribuir os materiais e as folhas de exercícios.
3. Orientar o aluno a trabalhar em um ambiente tranquilo, onde ele se sinta confortável.
4. Permitir que o aluno faça pausas quando necessário, para evitar sobrecarga sensorial.

Estratégias de Apoio

Para facilitar a aprendizagem do aluno, o professor pode:

• Usar gráficos e desenhos para exemplificar as operações.
• Oferecer feedback positivo sempre que o aluno se expressar.
• Utilizar comunicação alternativa, como gestos ou dispositivos de comunicação, se necessário.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita com base nos seguintes critérios:

• Compreensão do conceito de produtos notáveis.
• Capacidade de resolução dos exercícios propostos.
• Expressão criativa na ilustração escolhida.

Orientações para o Professor

Ao aplicar a atividade, considere:

• Manter um tom de voz calmo e encorajador.
• Estar atento às necessidades emocionais do aluno, oferecendo suporte quando necessário.
• Possibilitar um ambiente sem distrações excessivas.

Recursos Visuais/Sensoriais

O professor pode utilizar:

• Imagens de diferentes produtos notáveis em cartazes.
• Objetos concretos que possam ser manipulados (blocos, figuras).
• Espaço para que o aluno desenhe e visualize suas ideias.

Possíveis Adaptações

Se necessário, o professor pode:

• Modificar o número de exercícios propostos.
• Oferecer mais tempo para a conclusão da atividade.
• Permitir o uso de tecnologia assistiva, como aplicativos de desenho ou cálculo.