SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 21/04/2026 às 17:30

Avaliação de Matemática – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA01)

Em uma corrida, os tempos dos corredores foram: 12,5 segundos, 13,3 segundos e 11,9 segundos. Ordenando esses tempos do menor para o maior, qual será a sequência correta?

A) 11,9 s, 12,5 s, 13,3 s B) 12,5 s, 11,9 s, 13,3 s C) 13,3 s, 12,5 s, 11,9 s D) 12,5 s, 13,3 s, 11,9 s

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA02)

O sistema de numeração decimal é amplamente utilizado. Qual das alternativas a seguir apresenta uma característica que não pertence a esse sistema?

A) Base 10 B) Uso do zero como valor posicional C) Somente números inteiros D) Números representados em forma fracionária

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Em um supermercado, uma maçã custa R$ 1,50. Se você comprar 4 maçãs, qual será o total gasto?

A) R$ 5,00 B) R$ 6,00 C) R$ 4,50 D) R$ 7,00

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA04)

Qual é a representação em fluxograma para o seguinte problema: “Se um número natural qualquer é par”?

A) Início → Número → Dividir por 2 → Par? → Sim → Fim B) Início → Número → Multiplicar por 2 → Par? → Não → Fim C) Início → Número → Somar 2 → Par? → Sim → Fim D) Início → Número → Dividir por 2 → Par? → Não → Fim

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA05)

Qual dos seguintes números é primo?

A) 4 B) 5 C) 8 D) 9

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA06)

Se você tem 20 maçãs e quer repartí-las entre 4 amigos, quantas maçãs cada um receberá, se todos receberem a mesma quantidade?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Se você tem 1/2 de uma pizza e seu amigo tem 1/4, quem tem mais pizza?

A) Você B) Seu amigo C) Ambos têm a mesma quantidade D) Não é possível comparar

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual é a forma decimal da fração 3/4?

A) 0,25 B) 0,50 C) 0,75 D) 1,25

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA09)

Se você quiser calcular 1/3 de 90, qual é o resultado?

A) 30 B) 60 C) 20 D) 90

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA10)

Qual é o resultado da adição de 2/5 + 1/5?

A) 1/5 B) 3/5 C) 4/5 D) 5/5

Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA11)

Um produto custa R$ 150,00 e está com 20% de desconto. Qual é o preço após o desconto?

A) R$ 120,00 B) R$ 130,00 C) R$ 140,00 D) R$ 150,00

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA12)

Ao arredondar o número 47 para a dezena mais próxima, qual é o resultado?

A) 40 B) 45 C) 50 D) 60

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA13)

Se você tem R$ 200,00 e deseja saber quanto é 15% desse valor, qual é a resposta?

A) R$ 25,00 B) R$ 30,00 C) R$ 35,00 D) R$ 40,00

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA14)

Se você adicionar 5 a um número e depois subtrair 5, que relação matemática é válida?

A) O número muda B) O número permanece o mesmo C) O número aumenta D) O número diminui

Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA15)

João e Maria têm, juntos, 50 balas. Se João tem 30 balas, quantas balas Maria tem?

A) 10 B) 20 C) 30 D) 40

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA16)

No plano cartesiano, qual é o ponto correspondente ao par ordenado (3, 2)?

A) Ponto na origem B) Ponto no eixo Y C) Ponto no primeiro quadrante D) Ponto no terceiro quadrante

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA17)

Quantas faces tem uma pirâmide de base triangular?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 3

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA18)

Qual dos seguintes polígonos é considerado regular?

A) Triângulo escaleno B) Quadrado C) Trapézio D) Retângulo

Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA19)

Qual é o tipo de triângulo que possui todos os lados com medidas diferentes?

A) Equilátero B) Isósceles C) Escaleno D) Retângulo

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA20)

Quantos lados tem um hexágono?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA21)

Se você aumentar o tamanho de um quadrado em 50%, qual a relação entre as áreas do quadrado original e do quadrado ampliado?

A) A área aumenta 50% B) A área dobra C) A área aumenta 25% D) A área aumenta 75%

Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA22)

Qual instrumento é mais adequado para traçar linhas retas?

A) Compasso B) Esquadro C) Régua D) Transferidor

Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA23)

Em uma situação que envolve a construção de um origami, qual é a primeira etapa?

A) Dobrar o papel ao meio B) Cortar o papel C) Desenhar o modelo D) Colar as partes

Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA24)

Ao calcular a área de um retângulo com 4 cm de largura e 5 cm de comprimento, qual é o resultado?

A) 9 cm² B) 20 cm² C) 15 cm² D) 25 cm²

Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA25)

Qual é a definição de um ângulo reto?

A) Um ângulo menor que 90 graus B) Um ângulo maior que 90 graus C) Um ângulo exatamente igual a 90 graus D) Um ângulo de 180 graus

Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA26)

Qual é a medida do ângulo formado entre a linha do horizonte e o olhar de uma pessoa que está olhando para o topo de um prédio?

A) Ângulo agudo B) Ângulo reto C) Ângulo obtuso D) Ângulo raso

Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA27)

Para medir a abertura de um ângulo, qual instrumento deve ser utilizado?

A) Régua B) Transferidor C) Compasso D) Esquadro

Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA28)

Ao interpretar uma planta baixa, qual informação é fundamental?

A) Cores das paredes B) Medidas das áreas C) Estilo dos móveis D) Localização dos jardins

Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA29)

O que acontece com a área de um quadrado quando seu lado é aumentado em uma vez e meia?

A) A área aumenta em 50% B) A área dobra C) A área aumenta em 225% D) A área aumenta em 75%

Questão 30 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA30)

Se em uma urna há 4 bolas vermelhas e 6 bolas azuis, qual é a probabilidade de retirar uma bola vermelha?

A) 2/5 B) 4/10 C) 1/2 D) 4/6

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: C Questão 9: A Questão 10: B Questão 11: A Questão 12: C Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: C Questão 17: B Questão 18: B Questão 19: C Questão 20: C Questão 21: D Questão 22: C Questão 23: A Questão 24: B Questão 25: C Questão 26: A Questão 27: B Questão 28: B Questão 29: C Questão 30: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar jogos matemáticos que envolvam a comparação e a ordenação de números.
Estratégia 2: Oferecer exercícios práticos em grupos para resolver problemas envolvendo frações e decimais.
Estratégia 3: Utilizar recursos visuais, como gráficos e tabelas, para facilitar a compreensão de conceitos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Revisar a classificação de números primos e compostos com jogos interativos.
Atividade 2: Resolver problemas de adição e subtração de frações em contextos reais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um projeto de pesquisa sobre a aplicação das frações e porcentagens em finanças pessoais.
Desafio 2: Desenvolver um jogo de tabuleiro que envolva conceitos de probabilidade e estatística.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individualizado em sala de aula para alunos que apresentam dificuldades em operações com frações.
Intervenção 2: Sessões de revisão com material adaptado para alunos que precisam de suporte adicional em conceitos fundamentais.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário