Tarefa Adaptada: AVALIAÇÃO -I BIMESTRE – Espectro Autista

Identificação

Título: AVALIAÇÃO – I BIMESTRE

Disciplina: Matemática

Série/Ano: 9º ano EF

Necessidade Especial: Espectro Autista

Objetivo da Atividade

Verificar as habilidades trabalhadas em aula relacionadas ao perímetro de figuras planas, porcentagem simples, contagem e operações básicas no conjunto dos números naturais.

Materiais Necessários

• Papel em branco
• Impressora para imprimir as atividades
• Material manipulável (fichas de números, figuras geométricas recortadas)
• Canetas coloridas
• Folhas com gráficos simples para visualização (ex: gráficos de barras)

Adaptações Aplicadas

• Instruções simplificadas e escritas em frases curtas.
• Ambiente estruturado, com espaço tranquilo e livre de distrações.
• Uso de imagens e ícones para ilustrar as instruções.

Instruções Passo a Passo

1. Leia atentamente as instruções na folha de atividades.
2. Utilize as figuras geométricas manipuláveis para ajudar na compreensão do perímetro.
3. Resolva os problemas de porcentagem usando as fichas de números.
4. Contabilize os números utilizando os materiais manipuláveis.
5. Marque suas respostas na folha de atividades com canetas coloridas.

Desenvolvimento da Atividade

O aluno receberá uma folha de atividades com três seções:

• Seção 1: Calcular o perímetro de figuras planas (triângulo, quadrado e retângulo) utilizando figuras geométricas manipuláveis.
• Seção 2: Resolver problemas simples de porcentagem com o uso de fichas de números (ex: “Qual é 20% de 50?”).
• Seção 3: Realizar contagens de objetos (ex: “Quantas figuras estão na mesa?”) e operações básicas (adição e subtração) usando os materiais manipuláveis.

Estratégias de Apoio

O instrutor especializado estará presente para oferecer suporte individualizado, explicando cada passo das atividades e garantindo que o aluno compreenda as instruções. Utilizará também recompensas visuais, como adesivos ou estrelas, para reconhecer o progresso e a participação do aluno.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada em critérios como:

• Compreensão das instruções (observação do instrutor).
• Participação ativa na atividade (uso do material manipulável).
• Qualidade das respostas e a capacidade de realizar os cálculos e contagens.

Variações e Extensões

Para alunos que apresentarem maior facilidade, pode-se incluir:

• Problemas de porcentagem mais complexos.
• Figuras geométricas adicionais para calcular perímetro.

Dicas para o Professor

• Observe a comunicação não verbal do aluno, incentivando-o a expressar suas dúvidas através de gestos ou desenhos.
• Utilize um cronômetro visual para ajudar o aluno a gerir o tempo da atividade.
• Mantenha um ambiente calmo e estruturado, evitando barulhos excessivos.

Recursos Complementares

• Links para vídeos educativos sobre perímetro e porcentagem.
• Jogos interativos online que abordam contagem e operações básicas.