1. Introdução e acolhimento

Iniciar a aula com uma breve acolhida aos alunos, criando um ambiente confortável e receptivo. Perguntar como foi o fim de semana, afirmando a importância do convívio em sala. Apresente a temática da aula de forma intrigante, fazendo perguntas como “O que você sabe sobre guerras?” e “Por que as nações brigam entre si?”.

2. Apresentação do tema

Apresentar o tema “A 1ª Guerra Mundial” contextualizando a época e os principais países envolvidos. Explique que a aula terá o objetivo de entender os interesses de cada nação, as alianças formadas (aliados e potências centrais) e os objetivos mais profundos por trás do conflito.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

0-5 minutos: Acolhimento e introdução ao tema.

5-10 minutos: Apresentar um mapa-múndi e indicar os países envolvidos na 1ª Guerra. Chamar a atenção para as alianças formadas.

10-15 minutos: Discutir os principais interesses de cada país. Pedir aos alunos que compartilhem o que eles acham que motivou os conflitos.

15-25 minutos: Dividir a turma em grupos. Cada grupo receberá um país (Reino Unido, França, Alemanha, Áustria-Hungria e Itália) e pesquisará rapidamente os interesses desse país na guerra (usar o Notebook para pesquisas online).

25-35 minutos: Compartilhamento das informações encontradas pelos grupos. Cada grupo terá 2 minutos para apresentar.

35-45 minutos: Roda de conversa sobre os objetivos ocultos das potências. Perguntar: “Quais interesses não foram explícitos e que podem ter influenciado a guerra?”

45-50 minutos: Fechamento da discussão e destaque sobre a importância da paz e o aprendizado com a guerra.

4. Objetivos da aula

Compreender os principais interesses dos países envolvidos na 1ª Guerra Mundial.
Identificar as alianças formadas durante o conflito.
Refletir sobre os objetivos ocultos por trás da guerra e suas consequências.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Discussão em grupo.
Pesquisa colaborativa.
Apresentação oral dos grupos.
Roda de conversa.

6. Recursos necessários

Notebook (para pesquisas).
TV (para exibição de mapas e referências visuais).
Material de suporte impresso (mapas, imagens, textos sobre a guerra, se disponíveis).

7. Metodologia ativa (se aplicável)

A metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) será aplicada ao fazer com que os alunos trabalhem em grupos para investigar e discutir sobre os interesses de um determinado país, levando-os a pesquisar e construir conhecimento de forma colaborativa.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos durante as discussões e a apresentação de suas pesquisas, promovendo um ambiente de incentivo à troca de ideias e reflexões.

9. Encerramento e reflexão final

Para finalizar, reflita com os alunos sobre o que aprenderam e como essas informações podem ser relevantes para compreender os conflitos atuais. Perguntar se eles acham que é possível evitar guerras e o que podemos fazer para promover a paz.