Avaliação de Inglês – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)

Qual a cor do gato na imagem abaixo?


A) Blue B) Red C) Black D) Green

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)

Quantas maçãs estão na imagem?


A) One B) Two C) Three D) Four

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)

Qual a cor do carro na imagem?


A) Yellow B) Blue C) Red D) Black

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)

Quantos balões estão na imagem?


A) Four B) Five C) Six D) Seven

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)

Qual a cor da casa na imagem?


A) Green B) Blue C) Yellow D) Pink

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A (todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades lúdicas utilizando jogos de cores e números, como bingo ou caça-palavras.
• Estratégia 2: Criar cartazes com imagens e palavras correspondentes, promovendo a associação visual.
• Estratégia 3: Trabalhar em grupos pequenos para discutir as respostas e ajudar uns aos outros.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Montar uma “parede das cores” onde os alunos trazem objetos de casa que correspondem às cores estudadas.
• Atividade 2: Jogos interativos online que reforcem o vocabulário de cores e números.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história curta utilizando pelo menos cinco cores diferentes e números.
• Desafio 2: Pedir que desenhem e rotulem uma cena de festa, incluindo balões e outros objetos em diferentes cores.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer tutoria individual para alunos que apresentem dificuldades específicas em identificar cores.
• Intervenção 2: Fornecer materiais manipulativos (como blocos coloridos) que ajudem na visualização e contagem.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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