1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Juntando Nossas Histórias: A Arte da Adição no Cotidiano”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, vamos explorar o conceito de adição de maneira prática e significativa, utilizando situações do nosso cotidiano. Compreender a adição vai além dos números; trata-se de juntar experiências e recursos que facilitam nossa vida. Ao final, você verá como essa habilidade é essencial no dia a dia.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você trabalha em um pequeno comércio e, a cada dia, precisa anotar a quantidade de produtos que chegam. Hoje, por exemplo, você recebeu 15 caixas de frutas e, na semana passada, 10 caixas. Ao somar essas quantidades, você pode entender melhor seu estoque e planejar suas vendas. Essa prática de juntar números é uma forma de adição que traz resultados diretos para seu trabalho e seu dia a dia. Vamos juntos descobrir como fazer isso?

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Caderno
• Lousa digital
• Canetas coloridas
• Fichas ou cartões (para atividades em grupo)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Introdução ao Tema (10 minutos)

Comece a atividade perguntando aos alunos como eles utilizam a matemática no dia a dia, especialmente em relação à adição.

Registre algumas respostas na lousa digital, destacando situações reais, como compras, contagem de itens ou planejamento financeiro.

Apresente a situação-problema do comércio, explicando a importância da adição para gerir o estoque.

Etapa 2: Prática de Resolução de Problemas (20 minutos)

Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos e distribua fichas ou cartões com diferentes situações de adição relacionadas ao cotidiano (exemplos: compras no mercado, contagem de pessoas em um evento, organização de materiais em casa).

Cada grupo deve discutir e resolver a situação proposta, anotando a adição em seu caderno.

Após 10 minutos, cada grupo apresenta sua situação e solução para a turma, utilizando a lousa digital para mostrar suas contas.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Se você comprou 20 maçãs e, depois, mais 15, quantas maçãs você tem no total?

Em um evento, haviam 30 convidados e chegaram mais 25. Quantos convidados estão presentes agora?

Na sua casa, você possui 12 livros e ganhou 8 novos. Quantos livros você tem agora?

Uma loja vendeu 40 camisetas em um dia e 30 no dia seguinte. Quantas camisetas foram vendidas nos dois dias?

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Incentive a participação de todos os alunos, fazendo perguntas que estimulem o raciocínio. Utilize exemplos pessoais que possam ajudar na compreensão.
• Adaptações possíveis: Para alunos com dificuldades, ofereça materiais visuais, como objetos para contar, ou simplifique as situações propostas.
• Sugestões de aprofundamento: Para alunos que dominam o tema, proponha questões que envolvam subtração ou multiplicação, relacionando-as à adição.
• Como lidar com diferentes ritmos: Permita que os grupos discutam em seu próprio tempo e ofereça suporte individual quando necessário.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação: Engajamento nas discussões em grupo.

Compreensão: Entendimento da adição nas situações apresentadas.

Apresentação: Clareza na explicação da solução encontrada.

Colaboração: Trabalho em equipe durante a atividade.

Criatividade: Propostas de soluções alternativas ou diferentes abordagens.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

• Livros: “Matemática no Cotidiano” de Tânia S. de Oliveira.
• Sites: Khan Academy (www.khanacademy.org) oferece recursos de matemática práticos.
• Vídeos: Canal do YouTube “Matemática em Casa” com aulas sobre adição e suas aplicações.
• Leituras complementares: Artigos sobre a importância da matemática na vida adulta, disponíveis em portais de educação.

Esta atividade visa proporcionar um aprendizado significativo e aplicável, promovendo a autonomia e o pensamento crítico dos alunos no contexto da Educação de Jovens e Adultos.