Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Qual das palavras abaixo está grafada corretamente?
A) Exceção B) Exceção C) Exseção D) Exceção
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)
A palavra “banco” pode ter mais de um significado. Qual a alternativa correta?
A) Banco é o lugar onde se faz depósitos. B) Banco é um tipo de peixe. C) Banco é uma medida de comprimento. D) Banco é uma figura geométrica.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP06)
Qual das frases abaixo apresenta a flexão correta do verbo?
A) Ele vai na escola todos os dias. B) Nós fazemos a lição juntos. C) Eu estou aprendendo a matéria. D) Eles come a fruta.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP08)
Identifique a palavra derivada da raiz “cantar”:
A) Cantor B) Cantar C) Canteiro D) Canto
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)
Leia a frase: “O cachorro correu para o parque.” Qual é a informação explícita que você pode encontrar?
A) O cachorro gosta de correr. B) O cachorro correu para o parque. C) O parque é bonito. D) O cachorro é rápido.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP07)
Qual das frases abaixo está correta em relação à pontuação?
A) Eu gosto de maçã, banana e laranja. B) Eu gosto de maçã banana e laranja. C) Eu gosto, de maçã, banana e laranja. D) Eu gosto de maçã, banana e, laranja.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Qual das palavras a seguir contém uma correspondência irregular?
A) Livro B) Pato C) Homem D) Menina
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)
A palavra “manga” pode se referir a:
A) Uma fruta B) Parte da camisa C) Um tipo de dança D) Ambas A e B
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP06)
Assinale a alternativa em que o verbo está corretamente flexionado:
A) Ele gostaram de brincar. B) Nós jogamos futebol. C) Elas comeu a sobremesa. D) Tu vai ao cinema.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP08)
A palavra “desenho” é uma palavra:
A) Primitiva B) Derivada C) Composta D) Nenhuma das anteriores
Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)
Leia o texto abaixo e responda: “O sol brilhava forte e as crianças brincavam no parque.” O que as crianças estavam fazendo?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF05LP02)
Explique o que significa a palavra “banco” em dois contextos diferentes.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF05LP06)
Crie uma frase utilizando o verbo “falar” de forma correta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF05LP08)
Dê um exemplo de uma palavra derivada e explique sua formação.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP07)
Qual é a frase que contém a pontuação correta?
A) “Você viu o que aconteceu” ele perguntou. B) “Você viu o que aconteceu?” ele perguntou. C) “Você viu o que aconteceu!” ele perguntou. D) “Você viu o que aconteceu” ele perguntou?
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Assinale a alternativa que apresenta uma grafia errada:
A) Coração B) Cozinha C) Exceção D) Amore
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)
A palavra “pato” pode ser usada em qual dos contextos a seguir?
A) Um animal B) Uma forma de nadar C) Um tipo de comida D) Nenhum dos anteriores
Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)
Descreva brevemente o que você faz em um dia ensolarado.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP06)
Qual das frases abaixo está correta em relação ao uso do verbo?
A) As crianças está felizes. B) A menina foi ao mercado. C) Eu comeu a maçã. D) Nós fazer o dever.
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF35LP07)
Crie uma frase utilizando corretamente a pontuação.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: C Questão 8: D Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 15: B Questão 16: D Questão 17: A Questão 18: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 19: B Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 14:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 18:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades de leitura em voz alta para melhorar a compreensão.
- Estratégia 2: Oferecer exercícios de ortografia com palavras de uso cotidiano.
- Estratégia 3: Promover jogos de palavras que incentivem a identificação de palavras derivadas e compostas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um mural de palavras, onde os alunos podem colar palavras primitivas e suas derivadas.
- Atividade 2: Realizar uma roda de leitura onde as crianças compartilham histórias e identificam palavras polissêmicas.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Escrever um pequeno conto utilizando palavras polissêmicas.
- Desafio 2: Criar um dicionário ilustrado com palavras e seus significados em contextos diferentes.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em flexão verbal.
- Intervenção 2: Grupos de estudo para troca de ideias e reforço na compreensão de textos.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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