Atividade Prática: Massa, Volume e Densidade para 9º Ano EF

Identificação

Título: Explorando Massa, Volume e Densidade

Série: 9º Ano EF

Disciplina: Ciências

Necessidades: Espectro Autista

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender os conceitos de massa, volume e densidade.
• Desenvolver habilidades práticas de medição e observação.
• Estimular a autonomia e a expressão através da experimentação.

Habilidades BNCC

• EF09CI02: Analisar a relação entre a massa, o volume e a densidade de diferentes substâncias.
• EF09CI03: Realizar medições e observações em experimentos com precisão.

Descrição da Atividade

A atividade consiste em um experimento prático onde o aluno irá medir a massa e o volume de diferentes líquidos e sólidos, calcular a densidade e registrar os resultados.

1. Preparar a área de trabalho com todos os materiais.
2. Fazer a medição da massa de um recipiente vazio.
3. Adicionar um líquido ao recipiente e medir a nova massa.
4. Calcular o volume do líquido usando um cilindro graduado.
5. Calcular a densidade usando a fórmula: Densidade = Massa/Volume.
6. Registrar os resultados em uma tabela.

Adaptações Específicas

• Instruções simplificadas com uso de frases curtas e diretas.
• Uso de imagens e símbolos para ilustrar cada passo do experimento.
• Possibilidade de usar tecnologia assistiva, como aplicativos de voz para facilitar a leitura das instruções.

Materiais Necessários

• Recipientes plásticos (vários tamanhos)
• Balança digital
• Cilindros graduados
• Água e óleos de cozinha (para experimentação)
• Papel e caneta para anotações
• Tabela impressa para registro dos dados

Desenvolvimento da Atividade

1. Explique o conceito de massa, volume e densidade utilizando exemplos visuais.
2. Forneça uma tabela impressa para o aluno registrar os dados de forma organizada.
3. Permita que o aluno realize medições de forma independente, mas ofereça ajuda se necessário.
4. Incentive o aluno a calcular a densidade após cada medição, guiando-o pelo processo.
5. Ao final, peça para que o aluno compartilhe os resultados com a turma, promovendo a socialização.

Estratégias de Apoio

• Reforço positivo após cada passo concluído.
• Tempo extra para a realização da atividade, se necessário.
• Criação de um ambiente calmo e sem distrações para facilitar a concentração.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada na observação do processo e na tabela preenchida pelo aluno. Verifique se:

• O aluno conseguiu realizar as medições corretamente.
• Os cálculos de densidade estão corretos.
• O aluno participou ativamente do experimento.

Orientações para o Professor

• Seja paciente e ofereça suporte contínuo durante a atividade.
• Use um cronômetro para ajudar o aluno a gerenciar o tempo.
• Prepare o ambiente com antecedência, garantindo que todos os materiais estejam prontos.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Imagens que representem cada etapa do experimento.
• Materiais sensoriais, como líquidos coloridos, para captar a atenção do aluno.
• Cartões de instruções visuais para cada passo da atividade.

Possíveis Adaptações

• Para alunos que necessitam de mais suporte, realizar a atividade em par, com um colega como parceiro de aprendizado.
• Oferecer a opção de realizar a atividade em um ambiente diferente, caso o aluno se sinta mais confortável.
• Utilizar aplicativos que facilitam o registro dos dados, como planilhas digitais, caso o aluno tenha habilidades tecnológicas.