Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Uma reação química ocorre quando substâncias reagem entre si, resultando em novas substâncias. Qual das alternativas abaixo representa uma reação de síntese?

A) A + B → AB B) AB → A + B C) A + B → A + B D) A + O₂ → A₂O₃

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Qual dos seguintes exemplos caracteriza uma reação de decomposição?

A) 2H₂ + O₂ → 2H₂O B) CaCO₃ → CaO + CO₂ C) H₂ + I₂ → 2HI D) NaCl + AgNO₃ → NaNO₃ + AgCl

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Durante uma reação de neutralização, um ácido e uma base reagem para formar:

A) Água e sal B) Gás carbônico C) Somente água D) Somente sal

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Qual das opções abaixo é um indicativo de que uma reação química ocorreu?

A) Mudança de temperatura B) Mudança de cor C) Geração de gás D) Todas as anteriores

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Em uma reação de combustão, o que é normalmente consumido?

A) Água B) Ácido C) Oxigênio D) Hidrogênio

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Qual é a equação balanceada para a combustão do metano (CH₄)?

A) CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O B) CH₄ + O₂ → CO + 2H₂O C) CH₄ + O₂ → C + 2H₂O D) CH₄ + 3O₂ → 2CO₂ + 2H₂O

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Questão 7 (Discursiva – Habilidade EM13CNT101)

Explique a importância de entender as reações químicas em relação à sustentabilidade ambiental.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Discursiva – Habilidade EM13CNT101)

Descreva um exemplo de reação química que ocorre em nosso cotidiano, mencionando os reagentes e os produtos envolvidos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Em uma reação de oxidação-redução, qual das seguintes alternativas é verdadeira?

A) O agente redutor é aquele que perde elétrons. B) O agente oxidante é aquele que ganha elétrons. C) Ambos os agentes ocorrem em uma reação de síntese. D) A oxidação não envolve transferência de elétrons.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Qual a principal função de um catalisador em uma reação química?

A) Aumentar a temperatura da reação B) Diminuir a taxa de reação C) Aumentar a taxa de reação sem ser consumido D) Alterar os produtos da reação

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: D Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve abordar a relação entre reações químicas e sustentabilidade, como a preservação de recursos e a redução de resíduos.) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar um exemplo claro de reação química do cotidiano, identificando reagentes e produtos.) Questão 9: B Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de laboratório que demonstrem reações químicas simples, facilitando a compreensão visual.
• Estratégia 2: Implementar jogos de tabuleiro educativos que abordem reações químicas de maneira lúdica, estimulando o aprendizado.
• Estratégia 3: Promover sessões de estudo em grupo onde os alunos possam discutir e revisar o conteúdo juntos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de cartazes sobre diferentes tipos de reações químicas e suas aplicações no cotidiano.
• Atividade 2: Pesquisa sobre reações químicas relevantes para a sustentabilidade e apresentação em sala.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Propor investigações sobre reações químicas em processos industriais e suas implicações ambientais.
• Desafio 2: Desenvolvimento de um projeto de ciências que envolva a criação de um experimento sobre reações químicas e sua importância.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades específicas em compreender as equações químicas.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria após a aula para discutir conceitos e esclarecer dúvidas sobre o conteúdo.

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