Avaliação de Ciências – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI01)

Quando você bate em um tambor, o som que ouvimos é produzido pela:

A) Vibração do ar B) Vibração do tambor C) Vibração da sua mão D) Vibração do chão

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI02)

O que acontece com a luz quando passa por um copo de água?

A) Ela desaparece B) Ela se reflete C) Ela se refrata D) Ela se divide

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI03)

Qual dos seguintes hábitos ajuda a manter a saúde dos nossos ouvidos?

A) Escutar música em volume muito alto B) Usar protetores auriculares em ambientes barulhentos C) Não usar fones de ouvido D) Falar muito alto

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI04)

Qual dos seguintes animais é considerado doméstico?

A) Leão B) Gato C) Águia D) Jacaré

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI05)

Quando um filhote de cachorro nasce, ele:

A) Já sabe andar B) É muito pequeno e depende da mãe para se alimentar C) Come ração imediatamente D) Já pode brincar com outros cães

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI06)

Qual característica é comum entre aves?

A) Escamas B) Pelos C) Penas D) Antenas

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI07)

Qual é a forma correta de representar a Terra em um mapa?

A) Um quadrado B) Um triângulo C) Um círculo D) Um retângulo

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI08)

O que você observa no céu durante a noite?

A) Somente estrelas B) Somente o sol C) Estrelas e a lua D) Nuvens apenas

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI09)

Se você comparar dois tipos de solo, como pode diferenciá-los?

A) Apenas pela cor B) Apenas pelo cheiro C) Pela textura e cor D) Pela quantidade de água que eles contêm

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03CI10)

Qual é a importância do solo para a agricultura?

A) Ele é um lugar para brincar B) Ele serve apenas para construir casas C) Ele é onde as plantas crescem e se alimentam D) Ele não tem importância

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não há questões discursivas nesta avaliação.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisar os conceitos de som e luz com atividades práticas, como experimentos com copos de água e tambores.
• Estratégia 2: Realizar jogos educativos que abordem a identificação de animais e suas características.
• Estratégia 3: Utilizar vídeos curtos que mostrem o ciclo de vida dos animais para melhor compreensão.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com imagens de diferentes tipos de solo e suas características.
• Atividade 2: Organizar uma visita ao parque local para observar e registrar os animais em seu habitat.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre um animal específico e apresentar suas características a classe.
• Desafio 2: Criar um projeto sobre a importância da conservação do solo e como isso afeta a agricultura.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Propor atividades em dupla para que alunos com dificuldades possam aprender com os colegas.
• Intervenção 2: Oferecer feedback individualizado sobre as respostas, incentivando a participação e a curiosidade.

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