Atividade Adaptada: Arte – 6º ano EF – Contextos e práticas, elementos da linguagem e processo de criação

Identificação

Título: Criação de uma Obra de Arte Inspirada na Natureza

Série/Ano: 6º ano EF

Disciplina: Arte

Necessidades Especiais: TDAH

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender os elementos da linguagem artística.
• Desenvolver a criatividade através da criação de uma obra de arte.
• Aprender a organizar ideias e materiais de forma prática e clara.

Habilidades BNCC

• EF15AR01 – Identificar e utilizar elementos da linguagem artística em suas produções.
• EF15AR02 – Criar obras que expressem suas ideias e sentimentos.

Descrição da Atividade

1. Explique aos alunos sobre os elementos da linguagem artística (linha, forma, cor, textura).
2. Mostre exemplos de obras de arte inspiradas na natureza.
3. Peça aos alunos que escolham um elemento da natureza que os inspire (uma árvore, uma flor, um animal).
4. Orientá-los a rascunhar a sua ideia em um papel, utilizando formas simples.
5. Após o rascunho, cada aluno deve escolher os materiais que vai usar para criar sua obra.

Adaptações Específicas

• Instruções simplificadas e visuais.
• Utilização de temporizadores para organizar o tempo de cada etapa (por exemplo, 10 minutos para rascunho).
• Proporcionar um espaço tranquilo e livre de distrações.

Materiais Necessários

• Papel (branco e colorido).
• Materiais para desenho (lápis, canetinhas, giz de cera).
• Cola e tesoura.
• Elementos da natureza (folhas, flores secas) para colagem.
• Exemplos de obras de arte em cartazes.

Desenvolvimento da Atividade

1. Inicie a atividade apresentando uma breve história sobre a arte e sua relação com a natureza.
2. Explique os elementos da linguagem artística com ajuda de cartazes visuais.
3. Distribua os materiais e permita que os alunos escolham o que mais gostam para criar sua obra.
4. Estabeleça um cronograma claro, com pausas de 5 minutos entre cada atividade para ajudar na concentração.
5. Finalize a atividade com um momento de compartilhamento onde cada aluno apresenta sua obra.

Estratégias de Apoio

• Utilização de quadros brancos ou folhas grandes para rascunhos com espaço suficiente para evitar distrações.
• Dividir a atividade em etapas curtas e claras, com intervalos para descanso.
• Oferecer apoio verbal constante e visual durante o processo criativo.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada em:

• Participação na atividade.
• Capacidade de seguir as instruções e organizar o trabalho.
• Expressão criativa e uso dos elementos da linguagem artística.

Orientações para o Professor

• Mantenha um ambiente calmo e organizado para evitar distrações.
• Use reforços positivos para incentivar a participação.
• Esteja disponível para oferecer suporte individual quando necessário.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Cartazes com exemplos visuais de obras de arte.
• Materiais táteis (texturas diferentes) para estimular a criatividade.
• Imagens de elementos naturais para inspiração.

Possíveis Adaptações

• Permitir que os alunos trabalhem em pares para troca de ideias, se necessário.
• Oferecer a opção de criar uma obra digital, utilizando aplicativos de desenho, para aqueles que preferem tecnologia.
• Flexibilidade no tempo de conclusão da atividade, respeitando o ritmo de cada aluno.