Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Cabeçalho de Identificação
Escola: _______________________________
Aluno: ________________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
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Leia o texto abaixo:
“A prática de esportes é essencial para a formação do caráter e o desenvolvimento físico e mental dos jovens. Além de promover a saúde, o esporte ensina valores como disciplina e respeito.”
Qual é a tese defendida pelo autor?
- A) O esporte deve ser praticado apenas por profissionais.
- B) A prática esportiva é benéfica para a saúde dos jovens.
- C) O esporte é uma forma de entretenimento.
- D) A saúde não é importante na juventude.
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Em um artigo sobre a importância da leitura, o autor menciona:
“Ler não apenas enriquece o conhecimento, mas também estimula a imaginação e a criatividade.”
Qual é o tema central abordado pelo autor?
- A) A importância da escrita.
- B) Os benefícios da leitura.
- C) A história do livro.
- D) A indústria editorial.
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Leia o trecho:
“Se você não se cuidar, as consequências serão graves. Além de problemas de saúde, pode haver impactos na sua vida social.”
Qual é a relação de causa e consequência apresentada?
- A) Cuidar-se resulta em problemas de saúde.
- B) Não se cuidar pode levar a problemas de saúde e sociais.
- C) A vida social é mais importante que a saúde.
- D) Problemas de saúde não afetam a vida social.
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Leia o seguinte texto informativo:
“As abelhas desempenham um papel crucial na polinização das plantas, o que é vital para a produção de alimentos. Sem elas, muitos dos produtos que consumimos não existiriam.”
Qual é a finalidade deste texto?
- A) Informar sobre a importância das abelhas na agricultura.
- B) Convencer as pessoas a criar abelhas em casa.
- C) Descrever a vida das abelhas.
- D) Relatar a história da polinização.
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Assinale a alternativa que apresenta uma marca linguística que evidencia o locutor:
- A) “Todos devem participar.”
- B) “Eu penso que a educação é fundamental.”
- C) “A saúde é prioridade.”
- D) “É importante respeitar as opiniões.”
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Leia o fragmento:
“Muitos jovens acreditam que a tecnologia é a solução para todos os problemas. Entretanto, é preciso ter cuidado com o uso excessivo.”
O que o autor implica com essa afirmação?
- A) A tecnologia é sempre benéfica.
- B) O uso excessivo de tecnologia pode ser prejudicial.
- C) Os jovens não valorizam a tecnologia.
- D) A tecnologia deve ser usada apenas em tarefas escolares.
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Em um texto sobre sustentabilidade, o autor diz:
“A reciclagem é uma das formas mais eficazes de proteger o meio ambiente, pois reduz a quantidade de lixo e conserva recursos naturais.”
Qual a ideia principal do autor?
- A) A reciclagem não é uma solução eficaz.
- B) A reciclagem ajuda a preservar o meio ambiente.
- C) O lixo é um problema irrelevante.
- D) Recursos naturais não são importantes.
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Leia o texto a seguir:
“O aquecimento global é uma realidade que afeta a vida de todos. É necessário agir agora para reverter esse cenário.”
O que o autor sugere como ação?
- A) Ignorar as mudanças climáticas.
- B) Adotar medidas para combater o aquecimento global.
- C) Esperar que o problema se resolva sozinho.
- D) Aumentar a poluição.
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Em um debate sobre educação, um participante afirma:
“A educação é o pilar fundamental para o desenvolvimento de uma sociedade justa e igualitária.”
Qual é a tese defendida por esse participante?
- A) A educação é opcional.
- B) A educação deve ser desvalorizada.
- C) A educação é essencial para a justiça social.
- D) O desenvolvimento social não depende da educação.
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Leia a citação abaixo:
“Não se trata apenas de ensinar, mas de transformar vidas por meio do conhecimento.”
Qual é a interpretação mais correta dessa afirmação?
- A) O conhecimento deve ser restrito.
- B) O ensino é irrelevante.
- C) A educação tem o poder de mudar realidades.
- D) O conhecimento não tem valor social.
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Identifique a parte principal do seguinte texto:
“Os rios são essenciais para a vida. Eles fornecem água, transporte e habitat para diversas espécies.”
Qual é a parte principal do texto?
- A) A diversidade de espécies nos rios.
- B) Os usos dos rios na sociedade.
- C) A importância dos rios para a vida.
- D) O transporte em rios.
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Leia o texto abaixo:
“A inclusão social é um direito de todos. Contudo, ainda há muitos desafios a serem enfrentados para que isso se torne uma realidade.”
Qual é o tema central do texto?
- A) Os direitos das pessoas com deficiência.
- B) Os desafios da inclusão social.
- C) A história da inclusão.
- D) O papel do governo na inclusão.
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No texto “A importância da alimentação saudável”, o autor diz:
“Uma dieta balanceada é fundamental para manter a saúde e prevenir doenças.”
Qual é a principal mensagem do autor?
- A) A alimentação é secundária para a saúde.
- B) A saúde depende da alimentação saudável.
- C) Não há relação entre alimentação e saúde.
- D) A dieta não é importante.
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Em um texto sobre o meio ambiente, o autor menciona:
“As ações individuais têm um impacto coletivo. Cada pequena mudança pode contribuir para a preservação do nosso planeta.”
Qual é a ideia implícita na afirmação do autor?
- A) A mudança individual não é significativa.
- B) Mudanças coletivas são irrelevantes.
- C) A consciência ambiental deve ser incentivada.
- D) O meio ambiente não é uma preocupação atual.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: B) A prática esportiva é benéfica para a saúde dos jovens.
Explicação: O autor defende que a prática de esportes é essencial para o desenvolvimento dos jovens, enfatizando benefícios para a saúde.
Descritores SAEB: (D7)
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Resposta correta: B) Os benefícios da leitura.
Explicação: O autor discute como a leitura enriquece o conhecimento e estimula a imaginação, centralizando a importância da leitura.
Descritores SAEB: (D6)
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Resposta correta: B) Não se cuidar pode levar a problemas de saúde e sociais.
Explicação: A relação de causa e consequência é clara: a falta de cuidado resulta em problemas de saúde e impacto social.
Descritores SAEB: (D11)
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Resposta correta: A) Informar sobre a importância das abelhas na agricultura.
Explicação: O texto informa sobre o papel crucial das abelhas na polinização e produção de alimentos.
Descritores SAEB: (D12)
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Resposta correta: B) “Eu penso que a educação é fundamental.”
Explicação: A frase expressa a opinião do locutor, evidenciando sua posição pessoal sobre a educação.
Descritores SAEB: (D13)
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Resposta correta: B) O uso excessivo de tecnologia pode ser prejudicial.
Explicação: O autor sugere que o uso da tecnologia deve ser equilibrado, pois o excesso pode trazer problemas.
Descritores SAEB: (D4)
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Resposta correta: B) A reciclagem ajuda a preservar o meio ambiente.
Explicação: O autor defende a reciclagem como uma solução eficaz para a proteção ambiental.
Descritores SAEB: (D7)
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Resposta correta: B) Adotar medidas para combater o aquecimento global.
Explicação: O autor apela para a necessidade de ação imediata contra o aquecimento global.
Descritores SAEB: (D12)
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Resposta correta: C) A educação é essencial para a justiça social.
Explicação: O participante destaca a educação como fundamental para uma sociedade justa e igualitária.
Descritores SAEB: (D7)
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Resposta correta: C) A educação tem o poder de mudar realidades.
Explicação: A citação enfatiza a transformação que a educação pode proporcionar nas vidas das pessoas.
Descritores SAEB: (D4)
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Resposta correta: C) A importância dos rios para a vida.
Explicação: A frase centraliza a relevância dos rios no contexto da vida e da natureza.
Descritores SAEB: (D9)
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Resposta correta: B) Os desafios da inclusão social.
Explicação: O texto aborda os obstáculos que precisam ser superados para garantir a inclusão na sociedade.
Descritores SAEB: (D6)
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Resposta correta: B) A saúde depende da alimentação saudável.
Explicação: O autor enfatiza a relação direta entre uma dieta balanceada e a saúde.
Descritores SAEB: (D1)
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Resposta correta: C) A consciência ambiental deve ser incentivada.
Explicação: O autor sugere que mudanças individuais têm um impacto coletivo positivo no meio ambiente.
Descritores SAEB: (D4)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D7 |
| 2 | D6 |
| 3 | D11 |
| 4 | D12 |
| 5 | D13 |
| 6 | D4 |
| 7 | D7 |
| 8 | D12 |
| 9 | D7 |
| 10 | D4 |
| 11 | D9 |
| 12 | D6 |
| 13 | D1 |
| 14 | D4 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em aulas de Língua Portuguesa, com o objetivo de avaliar a compreensão dos alunos sobre a identificação de teses, temas e elementos de textos. As questões foram elaboradas para proporcionar uma reflexão crítica e contextualizada.
Ao corrigir, incentive discussões sobre as respostas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade de argumentação dos alunos ao justificar suas escolhas.