Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 1ª série
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)
Observe a imagem abaixo, que representa diferentes culturas ao redor do mundo. Qual das opções a seguir melhor exemplifica a diversidade cultural?
A) Uma única tradição que se repete em várias sociedades. B) A coexistência de várias tradições e costumes. C) A eliminação de culturas menos conhecidas. D) A formação de uma cultura global homogênea.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102)
Na imagem abaixo, vemos uma representação de protestos sociais. Qual é a principal circunstância histórica que pode ser associada a movimentos sociais?
A) A estabilidade política. B) A luta por direitos e justiça social. C) A conformidade e aceitação. D) A ausência de conflitos.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)
Ao observar a figura de um artefato cultural, como uma máscara indígena, o que podemos inferir sobre a identidade de um povo?
A) Representa a falta de cultura. B) Reflete os valores e crenças de um povo. C) É apenas um objeto decorativo. D) Não possui significado cultural.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201)
Na imagem abaixo, vemos a migração de pessoas. Qual fator pode ser considerado como um impulso para a mobilidade populacional?
A) O desejo de permanecer em um local. B) A busca por melhores condições de vida. C) O abandono de tradições. D) A estagnação econômica.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS203)
A imagem abaixo ilustra a divisão territorial entre diferentes países. O que essa divisão pode representar em termos de fronteiras culturais?
A) A homogeneidade cultural. B) O conflito entre diferentes culturas. C) A eliminação de identidades diferentes. D) A inexistência de culturas distintas.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS302)
Observando a imagem de uma plantação, quais impactos socioambientais você pode associar ao agronegócio?
A) Sustentabilidade e preservação. B) Poluição e degradação ambiental. C) Contribuição para a diversidade. D) Melhora da qualidade de vida.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS401)
Na imagem abaixo, vemos tecnologias que mudaram a forma de trabalho. Como essas tecnologias impactam as relações sociais?
A) Reduzem a interação social. B) Aumentam a colaboração e inovação. C) Promovem o isolamento. D) Não trazem mudanças significativas.
Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS501)
Leia o seguinte enunciado: “A ética varia entre diferentes culturas e tempos.” Com base nisso, explique como uma prática ética pode ser vista de maneiras diferentes em sociedades distintas.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS503)
Considerando a imagem de um ato de violência simbólica, discorra sobre como essa forma de violência pode afetar as relações sociais.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS601)
Analise a imagem que representa a luta dos povos indígenas por reconhecimento. Quais são as principais demandas desses povos na sociedade contemporânea?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: a clareza na explicação das variáveis culturais e éticas) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: a identificação dos impactos sociais da violência simbólica) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: a análise das demandas e reconhecimento dos povos indígenas)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 9:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Utilizar vídeos curtos e animações que ilustrem conceitos filosóficos de maneira visual e interativa.
- Estratégia 2: Promover debates em grupo sobre os temas abordados nas questões, permitindo que os alunos se expressem de maneira oral.
- Estratégia 3: Criar mapas conceituais que ajudem a organizar as ideias discutidas nas aulas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Revisão em duplas, onde os alunos compartilham suas compreensões sobre as questões e discutem as respostas.
- Atividade 2: Realizar um mural de ideias onde os alunos possam colar imagens relacionadas às temáticas abordadas.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisar e apresentar um caso real de uma comunidade que luta por seus direitos culturais e sociais.
- Desafio 2: Criar um projeto que proponha soluções para um problema social identificado na comunidade local.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldade em compreender os conceitos apresentados.
- Intervenção 2: Realizar encontros semanais com pequenos grupos para discutir as questões e aprimorar o entendimento coletivo.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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