Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 1ª série
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)
A imagem abaixo representa uma cena de um protesto histórico. Qual das alternativas abaixo melhor representa a ideia de participação social presente na imagem?
A) Uma pessoa sozinha lutando por justiça. B) Um grupo de pessoas unidas por uma causa comum. C) Uma multidão sem direção. D) Pessoas ignorando o que está acontecendo.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102)
Observe a imagem que mostra a representação de culturas indígenas brasileiras.
Qual é a principal característica que pode ser observada nessa representação?
A) A homogeneidade cultural. B) A diversidade de tradições e costumes. C) A modernização das culturas indígenas. D) A extinção de culturas.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS103)
A imagem abaixo mostra diferentes tipos de lixo.
Qual das alternativas reflete uma atitude sustentável em relação ao lixo?
A) Jogar tudo no mesmo lugar. B) Separar e reciclar os materiais. C) Queimar o lixo. D) Ignorar a quantidade de lixo produzido.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)
A imagem abaixo representa um festival cultural.
O que essa imagem nos ensina sobre a diversidade cultural?
A) Que todas as culturas são iguais. B) Que a cultura é estática. C) Que a cultura pode ser celebrada e compartilhada. D) Que a cultura não é importante.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201)
A imagem a seguir ilustra a migração de pessoas em busca de melhores condições de vida.
Qual é o principal fator que pode levar as pessoas a migrar?
A) Acomodação. B) Conflitos e falta de oportunidades. C) Desinteresse pela mudança. D) Satisfação com a situação atual.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)
A imagem abaixo mostra o uso de tecnologia em uma fazenda.
Como a tecnologia impacta a produção agrícola?
A) Reduzindo a eficiência. B) Aumentando a produtividade e sustentabilidade. C) Tornando o trabalho mais difícil. D) Eliminando a necessidade de mão de obra.
Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS302)
Com base na imagem das cadeias produtivas de recursos naturais, discorra sobre a importância da sustentabilidade nesse contexto.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS304)
A imagem a seguir representa uma campanha de conscientização ambiental.
Qual é o objetivo principal dessa campanha?
A) Ignorar os problemas ambientais. B) Promover a ética e a consciência socioambiental. C) Encorajar a poluição. D) Incentivar o consumo desenfreado.
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS601)
A imagem abaixo retrata um evento em defesa dos direitos dos povos indígenas.
Qual a importância desse tipo de evento?
A) Para reforçar estereótipos. B) Para promover a inclusão e a valorização cultural. C) Para ignorar as demandas dos povos indígenas. D) Para marginalizar a cultura indígena.
Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS503)
A partir da análise da imagem de uma cena de violência, como você pode discutir a importância de combater a violência em nossa sociedade?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 7:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Utilizar recursos visuais adicionais para explicar conceitos complexos.
- Estratégia 2: Realizar debates em sala de aula para promover a interação e a compreensão dos temas.
- Estratégia 3: Criar grupos de estudo com alunos que têm mais facilidade para ajudar os colegas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Produzir um cartaz sobre a importância da sustentabilidade em grupos.
- Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre a cultura indígena e apresentar aos colegas.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Elaborar um projeto que proponha soluções para problemas socioambientais na comunidade.
- Desafio 2: Criar um vídeo educativo sobre a importância da diversidade cultural.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades específicas em leitura e interpretação.
- Intervenção 2: Uso de softwares educativos para facilitar a compreensão de conceitos complexos.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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