Plano de Aula Mensal – Abril de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Abril de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 2
• Série/Ano: 7º ano
• Disciplina: Inglês
• Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa

O ensino de pronomes e a discriminação entre sujeito e objeto são fundamentais para o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos no inglês. Através de atividades interativas e contextualizadas, os alunos poderão aplicar esses conceitos em situações reais, promovendo não apenas o aprendizado da língua, mas também habilidades socioemocionais como colaboração e respeito.

Objetivos

• Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados.
• Interagir em situações de intercâmbio oral de forma respeitosa e colaborativa.
• Mobilizar conhecimentos prévios para compreender textos orais.
• Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos.

Habilidades BNCC

• (EF07LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula de forma respeitosa e colaborativa trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos.
• (EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
• (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos mostrando relações de sequência e causalidade.
• (EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados.
• (EF07LI21) Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado.

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Semana 1: Introdução aos Pronomes

Objetivos da Semana

• Compreender a diferença entre sujeito e objeto em frases em inglês.
• Identificar e utilizar pronomes pessoais.

Conteúdos

• Pronomes pessoais (sujeito e objeto).
• Estruturas básicas de frases.

Atividades (detalhadas)

1. Aula 1:

• Apresentação do conceito de sujeito e objeto com exemplos em português e inglês.
• Jogo de identificação: os alunos recebem cartões com frases e devem identificar se o pronome é sujeito ou objeto.

1. Aula 2:

• Discussão em grupos sobre a importância dos pronomes em diálogos.
• Criação de frases utilizando pronomes, onde cada aluno deve apresentar sua frase à turma.

Recursos

• Quadro branco, marcadores.
• Cartões com frases.
• Projetor para apresentação.

Avaliação

• Observação da participação nas atividades em grupo.
• Correção das frases criadas.

Tarefa de Casa

• Criar uma lista de 10 frases em inglês usando pronomes pessoais, identificando o sujeito e o objeto.

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Semana 2: Pronomes em Ação

Objetivos da Semana

• Aplicar o conhecimento sobre pronomes em atividades práticas.
• Desenvolver habilidades de escuta e fala.

Conteúdos

• Uso de pronomes em diálogos e narrativas.

Atividades (detalhadas)

1. Aula 3:

• Atividade de role-play: em duplas, os alunos encenam diálogos utilizando pronomes corretamente.
• Apresentação de um vídeo curto em inglês, seguido de discussão sobre o uso dos pronomes no vídeo.

1. Aula 4:

• Jogo de perguntas e respostas em grupos, onde os alunos devem usar pronomes para responder.

Recursos

• Vídeos curtos em inglês.
• Materiais para role-play (acessórios simples).

Avaliação

• Avaliação da performance nos role-plays e jogos.
• Feedback dos colegas sobre o uso dos pronomes.

Tarefa de Casa

• Assistir a um episódio de uma série em inglês e anotar os pronomes ouvidos.

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Semana 3: Passado Simples e Contínuo

Objetivos da Semana

• Utilizar o passado simples e o passado contínuo em frases.
• Discriminar o uso de pronomes em diferentes tempos verbais.

Conteúdos

• Passado simples e passado contínuo.
• Exercícios de discriminação de pronomes.

Atividades (detalhadas)

1. Aula 5:

• Explicação sobre o passado simples e contínuo com exemplos.
• Exercícios em dupla: transformar frases do presente para o passado, mantendo a coerência no uso de pronomes.

1. Aula 6:

• Criação de uma pequena narrativa em grupos, utilizando pronomes e os tempos verbais discutidos.
• Apresentação das narrativas para a turma.

Recursos

• Quadro branco, materiais de escrita.
• Fichas de exercícios.

Avaliação

• Avaliação das narrativas apresentadas.
• Correção dos exercícios de transformação de frases.

Tarefa de Casa

• Escrever um pequeno texto sobre um evento passado, utilizando pronomes e os tempos verbais discutidos.

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Semana 4: Análise e Reflexão

Objetivos da Semana

• Analisar o uso de pronomes em diferentes contextos.
• Refletir sobre a importância da língua inglesa no mundo globalizado.

Conteúdos

• Contextos de uso da língua inglesa.
• Análise de textos em inglês.

Atividades (detalhadas)

1. Aula 7:

• Leitura de um texto em inglês e identificação dos pronomes utilizados.
• Discussão em grupos sobre o contexto do texto e seu impacto.

1. Aula 8:

• Debate sobre a importância da língua inglesa e suas variações no mundo.
• Criação de um cartaz coletivo sobre pronomes e seu uso em diferentes contextos.

Recursos

• Textos em inglês.
• Materiais para cartazes.

Avaliação

• Participação nas discussões e debates.
• Avaliação do cartaz coletivo.

Tarefa de Casa

• Pesquisar sobre uma personalidade que fala inglês e escrever um parágrafo utilizando pronomes.

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Observações

• As atividades foram planejadas para estimular a interação e a colaboração entre os alunos.
• A inclusão de jogos e debates visa manter o interesse e a motivação dos alunos pelo aprendizado da língua.

Bibliografia

• Textos e materiais didáticos de inglês para o 7º ano.
• Recursos online sobre pronomes e tempos verbais em inglês.